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Ciências4º anoBNCC EF04CI05Fácil⏱ curto

No clube de xadrez, as crianças montaram um terrário: uma planta recebe luz do Sol, um caracol come folhas e…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF04CI05

Descrever e destacar semelhanças e diferenças entre o ciclo da matéria e o fluxo de energia entre os componentes vivos e não vivos de um ecossistema.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

No clube de xadrez, as crianças montaram um terrário: uma planta recebe luz do Sol, um caracol come folhas e os restos são decompostos por fungos e bactérias. Qual modelo mostra corretamente o caminho da matéria e da energia nesse terrário?

  1. A) Os restos podem alimentar o caracol; a energia vem do Sol e fica guardada no solo após a decomposição
  2. B) A matéria pode passar pelos seres vivos e retornar ao solo; a energia vem do Sol e se dissipa como calor
  3. C) A energia pode passar do Sol às plantas; a matéria segue das folhas ao caracol e se perde como calor
  4. D) O caracol recebe matéria dos fungos; a energia vem do Sol e passa às plantas antes de chegar ao solo
  5. E) A matéria passa do solo às plantas; a energia vem dos fungos e segue ao caracol pelas folhas do terrário

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. A planta capta energia da luz solar e a transforma em energia química. Essa energia passa pela cadeia alimentar e, a cada transferência, parte se dissipa como calor; não é reciclada no ecossistema.
  2. A matéria circula: a planta forma folhas, o caracol pode comê-las e os restos são decompostos por fungos e bactérias, devolvendo nutrientes ao solo. Portanto, B descreve corretamente os dois caminhos.
  3. A está errada porque a energia não fica guardada no solo após a decomposição. C está errada porque a matéria não se perde como calor: ela é transformada e pode retornar ao ambiente. D está errada porque o caracol come folhas, não recebe matéria diretamente dos fungos. E está errada porque a energia que inicia esse percurso vem do Sol, não dos fungos.

💡 Dica: Separe o percurso da matéria, que pode retornar ao solo, do fluxo de energia, que se dissipa como calor.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

Confunde a reciclagem da matéria com a energia: os decompositores devolvem nutrientes ao solo, mas a energia não fica armazenada nele como destino final.

B Correta

A matéria dos restos pode voltar ao solo com a decomposição e ser aproveitada pelas plantas. Já a energia entra pela luz solar, passa pelos seres vivos e parte se dissipa como calor.

C Erradaerro: Conceituala que mais engana

Reconhece o fluxo da energia solar, mas trata a matéria como se desaparecesse na forma de calor, em vez de ser transformada e reciclada.

Por que engana: Achar que a energia retorna ao solo ou circula indefinidamente como a matéria.

D Erradaerro: Interpretação

Supõe que os fungos fornecem matéria diretamente ao caracol, embora o enunciado indique que ele come folhas.

E Erradaerro: Conceitual

Inverte a origem da energia: os fungos decompõem matéria, mas a energia que sustenta a cadeia descrita vem inicialmente da luz solar.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

Ciclo da matéria e fluxo de energia no ecossistema

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

Relações alimentares entre seres vivos · Papel dos decompositores

📚 Reveja

Decomposição e dissipação de energia como calor

⚠️ Erro mais comum

Achar que a energia retorna ao solo ou circula indefinidamente como a matéria.

🌎 Tema transversal

Educação ambiental

🏫 Contexto

cotidiano

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