No clube de xadrez, a equipe separou alguns tabuleiros. Esses tabuleiros têm peças magnéticas. Se a equipe…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, em textos lidos ou de produção própria, agrupamento de orações em períodos, diferenciando coordenação de subordinação.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No clube de xadrez, a equipe separou alguns tabuleiros. Esses tabuleiros têm peças magnéticas. Se a equipe quiser reunir as duas informações em um único período, usando uma oração adjetiva para caracterizar os tabuleiros, qual frase deverá escrever?
- A) A equipe separou os tabuleiros, tendo peças magnéticas
- B) A equipe separou os tabuleiros que têm peças magnéticas
- C) A equipe separou os tabuleiros que são peças magnéticas
- D) Os tabuleiros separaram a equipe que têm peças magnéticas
- E) A equipe separou os tabuleiros onde há peças magnéticas
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A oração adjetiva deve caracterizar “tabuleiros”, retomando esse substantivo e informando quais foram separados.
- Em “A equipe separou os tabuleiros que têm peças magnéticas”, a oração “que têm peças magnéticas” caracteriza “tabuleiros”; “que” retoma esse termo e concorda com o verbo “têm”, no plural. Portanto, B é a correta e coincide com o gabarito oficial.
- A está inadequada porque “tendo peças magnéticas” não forma a oração adjetiva pedida. C afirma que os tabuleiros são peças magnéticas, alterando o sentido. D inverte a relação: faz parecer que os tabuleiros separaram a equipe. E usa “onde”, que indica lugar, mas a oração deve atribuir aos tabuleiros a característica de terem peças magnéticas.
💡 Dica: Procure a oração iniciada por “que” que informa uma característica dos tabuleiros.
Alternativa por alternativa
O aluno pode considerar que qualquer expressão reduzida com gerúndio cumpre a função de oração adjetiva. Contudo, “tendo peças magnéticas” não retoma os tabuleiros por meio da oração relativa solicitada.
A oração “que têm peças magnéticas” caracteriza “tabuleiros” e depende da oração principal, formando com ela um período composto por subordinação.
O aluno confunde “tabuleiros que têm peças magnéticas” com “tabuleiros que são peças magnéticas”. A segunda construção muda a relação entre os objetos e suas peças.
O aluno não preserva a relação entre sujeito e objeto: na frase, os tabuleiros passam a separar a equipe. Além disso, a oração relativa fica associada de modo inadequado à equipe.
O aluno emprega “onde” como pronome relativo genérico, embora ele indique lugar. A característica adequada é que os tabuleiros têm peças magnéticas, e não que há peças em algum lugar.
Raio-X da questão
Oração subordinada adjetiva
fixacao
Reconhecimento de oração e período · Uso de pronomes relativos
Período composto por subordinação
Escolher uma construção com “que” sem verificar se ela caracteriza corretamente os tabuleiros.
cotidiano
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