Uma banda de garagem organiza anotações para compor uma música sobre como instituições influenciam…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Elaborar hipóteses, selecionar evidências e compor argumentos relativos a processos políticos, econômicos, sociais, ambientais, culturais e epistemológicos, com base na sistematização de dados e informações de diversas naturezas (expressões artísticas, textos filosóficos e sociológicos, documentos históricos e geográficos, gráficos, mapas, tabelas, tradições orais, entre outros).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma banda de garagem organiza anotações para compor uma música sobre como instituições influenciam comportamentos e ideias. A tabela reúne registros fictícios feitos pelo grupo para orientar a reflexão: Instituição | Registro observado | Meio predominante Escola | Valorização de pontualidade, obediência e competição | Rotinas e discursos sobre comportamento e mérito Meios de comunicação | Associação recorrente entre sucesso pessoal, consumo e esforço individual | Narrativas e representações Polícia | Detenção de pessoas e ameaça de uso da força para impor o cumprimento de regras | Coerção Com base na tabela e no pensamento de Louis Althusser, redija uma conclusão que relacione os registros da escola e dos meios de comunicação à reprodução das relações sociais e os diferencie do mecanismo predominante no registro da polícia.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Na perspectiva de Althusser, a escola e os meios de comunicação podem atuar como aparelhos ideológicos de Estado, pois difundem valores e representações que contribuem para reproduzir as relações sociais. Já a polícia se caracteriza, no registro apresentado, pelo uso predominante da coerção, próprio do aparelho repressivo de Estado.
Explicação
Os dois primeiros registros destacam a difusão de normas, valores e representações, enquanto o da polícia enfatiza a coerção. Essa diferença corresponde à distinção althusseriana entre aparelhos ideológicos e aparelho repressivo de Estado.
Raio-X da questão
Aparelhos ideológicos e repressivos de Estado em Althusser
avaliacao
Conceito de ideologia em Althusser · Diferença entre coerção e persuasão
Reprodução das relações sociais
Classificar escola e mídia como instituições coercitivas do mesmo modo que a polícia.
Cidadania e instituições sociais
abstrato
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