No estúdio de gravação, Lia revisa sugestões de troca para palavras de uma narração. | Palavra do roteiro |…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Recuperar relações entre partes de um texto, identificando substituições lexicais (de substantivos por sinônimos) ou pronominais (uso de pronomes anafóricos – pessoais, possessivos, demonstrativos) que contribuem para a continuidade do texto.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No estúdio de gravação, Lia revisa sugestões de troca para palavras de uma narração. | Palavra do roteiro | Sugestão de troca | |---|---| | calmo | tranquilo | | iniciar | começar | | claro | escuro | | alegre | triste | Qual conclusão sobre as sugestões de troca é correta?
- A) As quatro sugestões mantêm sentidos próximos
- B) Duas mantêm o sentido; duas o invertem
- C) As quatro sugestões têm sentidos opostos
- D) Três mantêm o sentido; uma é oposta
- E) Uma mantém o sentido; três são opostas
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- “Calmo” e “tranquilo” têm sentidos próximos, assim como “iniciar” e “começar”; são sinônimos nesse contexto.
- “Claro” e “escuro” têm sentidos opostos, assim como “alegre” e “triste”; são antônimos.
- Portanto, duas sugestões mantêm sentido próximo e duas invertem o sentido. A alternativa B está correta e coincide com o gabarito oficial. A alternativa A erra porque considera próximas também as duas duplas de antônimos; C erra porque trata as duas duplas de sinônimos como opostas; D erra ao contar apenas uma troca como oposta; E erra ao contar apenas uma troca como sinônima.
💡 Dica: Classifique cada troca como sentido próximo ou sentido oposto e conte os resultados.
Alternativa por alternativa
O aluno reconhece as duas duplas de sinônimos, mas não percebe que “claro/escuro” e “alegre/triste” são pares de sentidos opostos.
“Calmo” e “tranquilo”, assim como “iniciar” e “começar”, têm sentidos semelhantes. “Claro” e “escuro”, assim como “alegre” e “triste”, têm sentidos opostos.
O aluno interpreta todas as sugestões como antônimos e deixa de reconhecer que “calmo/tranquilo” e “iniciar/começar” têm sentidos próximos.
O aluno identifica uma das duplas de antônimos, mas classifica incorretamente a outra como tendo sentido próximo.
Por que engana: Confundir palavras relacionadas com sinônimos e classificar claro/escuro ou alegre/triste como sentidos próximos.
O aluno reconhece apenas uma dupla de sinônimos e classifica incorretamente a outra como oposta.
Raio-X da questão
Sinônimos e antônimos
fixacao
Vocabulário de uso comum · Noção de palavras com sentidos semelhantes e contrários
Relações de sentido entre palavras
Confundir palavras relacionadas com sinônimos e classificar claro/escuro ou alegre/triste como sentidos próximos.
cotidiano
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