Em um cafezal, uma equipe registra o comprimento de pequenos organismos encontrados nas folhas. A tabela…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer e empregar unidades usadas para expressar medidas muito grandes ou muito pequenas, tais como distância entre planetas e sistemas solares, tamanho de vírus ou de células, capacidade de armazenamento de computadores, entre outros.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um cafezal, uma equipe registra o comprimento de pequenos organismos encontrados nas folhas. A tabela apresenta algumas medidas obtidas: | Organismo | Comprimento | |---|---:| | Ácaro A | 850 µm | | Ácaro B | 1.200 µm | | Larva C | 450 µm | Considerando a tabela, qual é o comprimento do Ácaro A, expresso em milímetros?
- A) 1,20 mm
- B) 1,70 mm
- C) 0,75 mm
- D) 0,85 mm
- E) 0,45 mm
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A tabela informa que o comprimento do Ácaro A é 850 µm (micrômetros).
- Sabemos que 1 mm equivale a 1.000 µm, portanto para converter micrômetros em milímetros basta dividir por 1.000.
- Calculando 850 dividido por 1.000 obtemos 0,85 mm, que é a alternativa D.
- A alternativa A (1,20 mm) está errada porque corresponde ao valor do Ácaro B (1.200 µm) e não ao do Ácaro A.
- A alternativa B (1,70 mm) está errada porque resulta de multiplicar incorretamente 850 por 2, sem relação com a conversão.
- A alternativa C (0,75 mm) está errada porque é uma subtração sem sentido (850 menos 100), não uma conversão de unidades.
- A alternativa E (0,45 mm) está errada porque corresponde ao comprimento da Larva C (450 µm), e não ao do Ácaro A.
- Portanto, o gabarito oficial D está correto, pois 850 µm equivalem a 0,85 mm.
💡 Dica: Lembre que 1 mm = 1.000 µm; divida 850 por 1.000.
Alternativa por alternativa
O aluno pegou o valor de outro organismo da tabela (1.200 µm, do Ácaro B) e apenas deslocou a vírgula, sem identificar qual linha corresponde ao Ácaro A.
O aluno acredita que a conversão de micrômetros para milímetros envolve multiplicação ou soma de dígitos, chegando a 1,70 mm a partir de 850 µm de forma arbitrária.
O aluno subtrai 100 de 850 ou confunde a escala decimal, imaginando que a conversão é uma diminuição de valor e não a divisão por 1.000.
Como 1 mm equivale a 1.000 µm, basta dividir 850 µm por 1.000, obtendo 0,85 mm.
O aluno leu o valor da linha da Larva C (450 µm) em vez da linha do Ácaro A, ou seja, cometeu erro de leitura da tabela.
Por que engana: Dividir por 100 ou multiplicar por 1.000 em vez de dividir por 1.000
Raio-X da questão
Conversão de micrômetro para milímetro
fixacao
Potências de 10 · Operações com decimais
Múltiplos e submúltiplos do metro
Dividir por 100 ou multiplicar por 1.000 em vez de dividir por 1.000
cientifico
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