A turma do 2º ano escreveu este recado com a professora: "Vamos ao parque. Tragam lanche." A turma vai…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Questão
A turma do 2º ano escreveu este recado com a professora: "Vamos ao parque. Tragam lanche." A turma vai acrescentar ao recado a frase "A saída será na quinta-feira, às 8 horas". O que as famílias vão poder fazer com o recado novo?
- A) Saber quando levar
- B) Saber o preço do lanche
- C) Ler mais rápido o recado
- D) Saber quem é a professora
- E) Escolher a roupa do parque
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o recado original: "Vamos ao parque. Tragam lanche." Ele informa o que levar (lanche), mas não informa quando será o passeio.
- Observe a frase que será acrescentada: "A saída será na quinta-feira, às 8 horas". Ela traz dia e horário da saída, ou seja, a informação de quando a família deve preparar e levar o filho.
- Portanto, com o recado novo, as famílias saberão quando levar a criança, o que corresponde à alternativa A, que é a resposta correta e coincide com o gabarito oficial.
- A alternativa B está errada porque o recado não fala em preço do lanche, apenas pede que as crianças tragam lanche.
- A alternativa C está errada porque a frase nova não altera a velocidade de leitura; ela apenas acrescenta uma informação.
- A alternativa D está errada porque o recado não identifica a professora nem apresenta dados sobre ela.
- A alternativa E está errada porque o texto não trata de roupas nem indica o que vestir no parque.
💡 Dica: Procure qual informação nova o trecho acrescenta ao recado.
Alternativa por alternativa
Ao acrescentar o dia e a hora, o recado passa a informar quando as crianças devem estar prontas com o lanche. Assim, as famílias conseguem se organizar.
O aluno pode ter associado o pedido de lanche a algum custo ou gasto, imaginando que o recado trata de dinheiro.
O aluno pode ter confundido o conteúdo da informação com a rapidez de leitura, achando que mais frases tornam o texto mais rápido de entender.
O aluno pode ter entendido que todo recado de professora revela sua identidade, sem perceber que a frase nova trata apenas de dia e horário.
Por que engana: Escolher 'Saber o preço do lanche' por associar lanche ao texto sem ler o trecho novo.
O aluno pode ter pensado que, por se tratar de um passeio ao parque, o recado deve orientar sobre roupas, usando uma intuição do cotidiano que não está no texto.
Raio-X da questão
Compreensão da função informativa de um recado
diagnostico
Leitura de frases simples · Reconhecimento de datas e horários
Leitura de textos instrucionais curtos
Escolher 'Saber o preço do lanche' por associar lanche ao texto sem ler o trecho novo.
cotidiano
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