Durante a preparação de uma exposição sobre figurinos de teatro, a equipe registrou as seguintes observações…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Diferenciar, em textos lidos e em produções próprias, o efeito de sentido do uso dos verbos de ligação “ser”, “estar”, “ficar”, “parecer” e “permanecer”.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante a preparação de uma exposição sobre figurinos de teatro, a equipe registrou as seguintes observações sobre uma capa de cena: | Momento do registro | Observação | |---|---| | Antes da limpeza | A capa estava opaca. | | Depois da limpeza | A capa ficou brilhante. | | Após alguns dias de exposição | A capa permaneceu brilhante. | Com base nos registros, explique como os verbos de ligação “ficou” e “permaneceu” contribuem para construir sentidos diferentes sobre a aparência da capa.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
“Ficou” indica que a capa passou a apresentar brilho depois da limpeza, marcando uma mudança de estado. “Permaneceu” indica que esse brilho continuou nos dias seguintes, destacando a manutenção do estado alcançado.
Explicação
Na tabela, “ficou” relaciona a limpeza à mudança de aparência, enquanto “permaneceu” expressa continuidade do brilho ao longo do tempo.
Raio-X da questão
Efeito de sentido dos verbos de ligação
avaliacao
Identificação de verbos de ligação · Compreensão de mudança e permanência de estados
Verbos de ligação e predicativo do sujeito
Afirmar que os dois verbos apenas descrevem a aparência, sem diferenciar mudança de continuidade.
cotidiano
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