Em uma atividade de leitura sobre o processo seletivo de uma ETEC, a turma analisou este aviso fictício…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, em textos lidos e em produções próprias, a relação que conjunções (e locuções conjuntivas) coordenativas e subordinativas estabelecem entre as orações que conectam.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma atividade de leitura sobre o processo seletivo de uma ETEC, a turma analisou este aviso fictício: “Embora a inscrição tenha sido concluída, o candidato deve acompanhar a página oficial da escola, pois podem ser publicados comunicados importantes.” Após a leitura, um estudante afirmou: “Embora apresenta uma causa, enquanto pois indica uma oposição.” Considerando a relação entre as orações do aviso, a afirmação do estudante está correta? Se não, qual análise identifica adequadamente o sentido dos conectivos empregados?
- A) Não. “Embora” introduz uma concessão, e “pois” apresenta a justificativa para o candidato acompanhar a página oficial.
- B) Não. “Embora” expressa uma oposição, e “pois” apresenta uma condição para acompanhar a página.
- C) Não. “Embora” introduz uma condição, e “pois” apresenta uma conclusão sobre os comunicados.
- D) Não. “Embora” estabelece uma comparação, e “pois” expressa a finalidade de acompanhar a página.
- E) Sim. “Embora” apresenta uma causa, enquanto “pois” indica uma oposição.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- “Embora” introduz uma oração concessiva: apesar de a inscrição ter sido concluída, o candidato ainda deve acompanhar a página oficial. Não expressa causa.
- “Pois” introduz a justificativa para acompanhar a página: podem ser publicados comunicados importantes. Portanto, a afirmação do estudante inverte os sentidos dos conectivos.
- A alternativa A identifica corretamente a concessão de “embora” e a justificativa apresentada por “pois”. B erra ao atribuir oposição a “embora” e condição a “pois”; C confunde concessão com condição e justificativa com conclusão; D confunde concessão com comparação e justificativa com finalidade; E repete a interpretação incorreta do estudante.
💡 Dica: Observe como a primeira oração se relaciona com a orientação seguinte e que motivo a segunda apresenta.
Alternativa por alternativa
A conclusão da inscrição não impede a necessidade de acompanhar a página, sentido de concessão marcado por “embora”. Já “pois” introduz a razão para essa orientação: a possibilidade de novos comunicados.
O aluno reconhece algum contraste em “embora”, mas o classifica como oposição, sem perceber o sentido concessivo de “apesar de”. Também interpreta “pois” como condição, embora o trecho apresente uma justificativa.
O aluno confunde concessão com condição: a inscrição concluída não é uma condição para acompanhar a página. Além disso, “pois” justifica a recomendação, não apresenta uma conclusão.
O aluno interpreta “embora” como comparação, embora o conectivo indique concessão, e confunde a justificativa introduzida por “pois” com uma finalidade.
O aluno toma “embora” por um conectivo causal e “pois” por um conectivo de oposição, invertendo as relações expressas no aviso.
Por que engana: Confundir concessão com causa e atribuir oposição a “pois”.
Raio-X da questão
Sentidos das conjunções subordinativas e coordenativas
avaliacao
Reconhecer oração e conjunção · Distinguir causa, concessão, condição e oposição
Concessão e justificativa
Confundir concessão com causa e atribuir oposição a “pois”.
cotidiano
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