Em uma exposição de roupas e acessórios religiosos, uma turma registrou no gráfico textual: “as indumentárias…

Questão

Em uma exposição de roupas e acessórios religiosos, uma turma registrou no gráfico textual: “as indumentárias expressam identidades” - 9 estudantes; “há diferentes formas de vestir” - 7 estudantes; “todas as tradições usam roupas iguais” - 4 estudantes. Quantos estudantes escolheram uma das duas ideias que reconhecem a diversidade das indumentárias?

1. A) 16 estudantes reconheceram diferentes indumentárias.
2. B) 14 estudantes reconheceram diferentes indumentárias.
3. C) 17 estudantes reconheceram diferentes indumentárias.
4. D) 11 estudantes reconheceram diferentes indumentárias.
5. E) 13 estudantes reconheceram diferentes indumentárias.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

1. Identifique quais ideas reconhecem a diversidade das indumentárias. A ideia 'as indumentárias expressam identidades' reconhece que as roupas variam conforme a identidade de cada grupo. A ideia 'há diferentes formas de vestir' reconhece diretamente a variedade de vestimentas. Já a ideia 'todas as tradições usam roupas iguais' nega a diversidade, então não deve entrar na conta.
2. Some os estudantes que escolheram as duas ideias de diversidade: 9 + 7 = 16.
3. Conclusão: 16 estudantes escolheram uma das duas ideias que reconhecem a diversidade, o que corresponde à alternativa A, que coincide com o gabarito oficial.
4. Por que as outras estão erradas: a alternativa B usa 14, resultado de 7 + 7, o que contaria duas vezes a ideia 'há diferentes formas de vestir' e ignoraria os 9 da primeira ideia. A alternativa C usa 17, que não corresponde a nenhuma soma correta dos dados do gráfico. A alternativa D usa 11, soma de 7 com 4, incluindo indevidamente a ideia que nega a diversidade. A alternativa E usa 13, soma de 9 com 4, de novo incluindo a ideia 'todas as tradições usam roupas iguais' na conta.

💡 Dica: Some os estudantes que escolheram as duas afirmações que reconhecem a diversidade.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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