Em uma oficina de redação, uma estudante prepara um texto dissertativo-argumentativo defendendo a ampliação do…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar, em textos argumentativos, os posicionamentos assumidos, os movimentos argumentativos (sustentação, refutação/ contra-argumentação e negociação) e os argumentos utilizados para sustentá-los, para avaliar sua força e eficácia, e posicionar-se criticamente diante da questão discutida e/ou dos argumentos utilizados, recorrendo aos mecanismos linguísticos necessários.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma oficina de redação, uma estudante prepara um texto dissertativo-argumentativo defendendo a ampliação do horário de funcionamento da biblioteca municipal. Depois de apresentar a tese e argumentos sobre o acesso à leitura, ela inclui um parágrafo que reconhece a preocupação com os custos de manter o espaço aberto por mais tempo e, em seguida, propõe uma parceria com universidades para ampliar o atendimento sem elevar muito as despesas. Na revisão, a estudante considera excluir esse parágrafo para deixar o texto mais curto. Se a estudante excluir o parágrafo que apresenta e responde à preocupação com os custos, que efeito essa mudança tende a produzir na argumentação do texto?
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
A argumentação tende a ficar menos consistente, pois deixará de considerar uma objeção relevante à proposta e de apresentar uma resposta a ela, reduzindo a capacidade de convencer leitores que compartilham essa preocupação.
Explicação
O parágrafo articula uma possível objeção à tese e uma resposta baseada em uma alternativa. Sua retirada elimina esse movimento de negociação argumentativa e pode diminuir a força persuasiva do texto diante desse público.
Raio-X da questão
Contra-argumentação e refutação
avaliacao
Tese e argumento · Objeção e resposta argumentativa
Movimentos argumentativos
Achar que retirar o parágrafo apenas encurta o texto, sem enfraquecer a defesa diante de uma objeção relevante.
Acesso à leitura e educação
Pensamento crítico
cotidiano
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