Na cozinha, a sopa foi aquecida, mas esfriou antes de ser servida. O preparo exige elevar sua temperatura mais…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar processos de formação de palavras por composição (aglutinação e justaposição), apropriando-se de regras básicas de uso do hífen em palavras compostas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na cozinha, a sopa foi aquecida, mas esfriou antes de ser servida. O preparo exige elevar sua temperatura mais uma vez. Observe o esquema: aquecer -> esfriar -> elevar a temperatura novamente. Qual forma verbal, construída a partir de “aquecer”, expressa a ação necessária no esquema?
- A) Aquecer, formada pelo verbo aquecer; a forma indica que a ação será realizada novamente no esquema.
- B) Reaquecer, formada pelo prefixo re- e pelo verbo aquecer; o prefixo indica que a ação será realizada novamente.
- C) Pré-aquecer, formada pelo prefixo pré- e pelo verbo aquecer; o prefixo indica que a ação será realizada novamente.
- D) Superaquecer, formada pelo prefixo super- e pelo verbo aquecer; o prefixo indica que a ação será realizada com intensidade.
- E) Desaquecer, formada pelo prefixo des- e pelo verbo aquecer; o prefixo indica que a ação será realizada novamente.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. A sopa foi aquecida, depois esfriou, e agora é preciso elevar a temperatura mais uma vez. Ou seja, a ação de aquecer precisa ser repetida.
- Procure a forma verbal construída a partir de “aquecer” que expressa a ideia de repetição. Essa função é cumprida pelo prefixo re-, que, nesse contexto, indica que a ação ocorre de novo.
- Junte o prefixo ao verbo: re + aquecer = reaquecer. Essa é a alternativa B, que está correta porque traz a forma verbal adequada e a explicação de que o prefixo indica repetição da ação.
- Verifique por que as outras estão erradas. A alternativa A usa o próprio verbo “aquecer”, sem nenhum prefixo, então não expressa a ideia de repetição que o esquema exige. A alternativa C traz pré-aquecer, que significa aquecer antes de uma etapa, e não aquecer de novo depois que a sopa esfriou. A alternativa D traz superaquecer, que indica aquecer em excesso ou com intensidade, e não repetição. A alternativa E traz desaquecer, que indica o contrário de aquecer, ou seja, diminuir a temperatura, o que vai na direção oposta ao que a questão pede.
- Conclusão: a forma que expressa a ação necessária no esquema é reaquecer, alternativa B.
💡 Dica: Observe qual prefixo acrescenta à palavra a ideia de fazer a ação outra vez.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a forma verbal básica 'aquecer' já basta para indicar a nova ação, sem perceber que a repetição precisa ser marcada por um elemento formador.
O prefixo re- acrescenta ao verbo a ideia de repetição, adequada ao novo aquecimento da sopa.
O aluno confunde o prefixo pré- (antes de) com a ideia de repetição, achando que pré-aquecer indica uma nova elevação de temperatura.
O aluno associa o prefixo super- à ideia de repetição ou de 'mais uma vez', quando ele indica excesso ou grau elevado de intensidade.
Por que engana: Escolher des- por associá-lo vagamente a uma nova ação, sem reconhecer seu sentido usual de oposição ou reversão.
O aluno interpreta des- como se fosse a ideia de repetir a ação, quando esse prefixo indica oposição ou reversão, ou seja, o contrário de aquecer.
Raio-X da questão
Prefixação e sentido de repetição do prefixo re-.
Identificar o prefix
Reconhecer verbo e radical em uma palavra derivada. · Compreender que prefixos modificam o sentido da palavra-base.
Sentidos de prefixos na formação de palavras.
Escolher des- por associá-lo vagamente a uma nova ação, sem reconhecer seu sentido usual de oposição ou reversão.
Situação cotidiana d
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