Ao separar materiais para uma brincadeira de montar, Caio quer marcar os objetos que podem ser usados outra…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer prefixos e sufixos produtivos na formação de palavras derivadas de substantivos, de adjetivos e de verbos, utilizando-os para compreender palavras e para formar novas palavras.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao separar materiais para uma brincadeira de montar, Caio quer marcar os objetos que podem ser usados outra vez. Ele parte da palavra “utilizar”: “re-” indica repetição e “-ável” indica possibilidade. Qual palavra Caio pode escrever na etiqueta?
- A) Reutilizável.
- B) Utilizável.
- C) Reutilização.
- D) Inutilizável.
- E) Reutilizar.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique o que a questão pede. Caio quer uma palavra que signifique algo que pode ser usado outra vez. Ele combina o prefixo re-, que indica repetição, com a base utilizar e o sufixo -ável, que indica possibilidade. Passo 2: Forme a palavra. Re- mais utiliz(ar) mais -ável resulta em reutilizável, que significa que pode ser utilizado novamente. Passo 3: Confira o gabarito. A alternativa A, Reutilizável, é a correta e coincide com o gabarito oficial. Passo 4: Analise as demais alternativas. B (Utilizável) está errada porque tem o sufixo -ável, mas não tem o prefixo re-, então indica apenas que pode ser usado, sem a ideia de repetição. C (Reutilização) está errada porque é um substantivo que nomeia a ação ou o resultado de reutilizar, e não expressa possibilidade. D (Inutilizável) está errada porque o prefixo in- indica negação, então a palavra significa que não pode ser usado. E (Reutilizar) está errada porque é um verbo no infinitivo, que não tem a ideia de possibilidade trazida pelo sufixo -ável.
💡 Dica: Una “re-” a “utilizar” e acrescente “-ável”, mantendo os dois sentidos apresentados.
Alternativa por alternativa
O prefixo “re-” acrescenta a ideia de fazer novamente, e o sufixo “-ável” indica possibilidade. Assim, “reutilizável” nomeia algo que pode ser utilizado outra vez.
O aluno percebe que o sufixo -ável indica possibilidade, mas ignora o prefixo re-, que traz a ideia de repetição. Assim, a palavra fica sem o sentido de 'outra vez' que a questão exige.
Por que engana: Escolher “reutilizar” por reconhecer a repetição, sem formar o adjetivo que indica possibilidade.
O aluno reconhece o prefixo re- e a base utiliz-, mas esquece a função do sufixo -ável e forma um substantivo em -ção, que nomeia uma ação e não uma possibilidade.
O aluno confunde o prefixo in- com re-, ou atribui a in- um sentido positivo de repetição. Por isso entende que a palavra significa algo que pode ser usado, quando na verdade indica negação.
O aluno forma a palavra apenas com o prefixo re- e a base verbal, sem aplicar o sufixo -ável. Assim obtém um verbo no infinitivo, que não expressa possibilidade.
Raio-X da questão
Formação de palavras por prefixação e sufixação.
Reconhecer o sentido
Reconhecer a palavra-base “utilizar”. · Compreender que partes acrescentadas podem alterar o sentido da palavra.
Sentido de prefixos e sufixos produtivos.
Escolher “reutilizar” por reconhecer a repetição, sem formar o adjetivo que indica possibilidade.
Consumo consciente e reutilização de materiais.
Brincadeira de monta
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