Em casa, a família de Miguel, uma criança com deficiência visual, costuma reservar um momento após o jantar…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Selecionar livros da biblioteca e/ou do cantinho de leitura da sala de aula e/ou disponíveis em meios digitais para leitura individual, justificando a escolha e compartilhando com os colegas sua opinião, após a leitura.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em casa, a família de Miguel, uma criança com deficiência visual, costuma reservar um momento após o jantar para ler. Ele escolhe entre livros digitais compatíveis com leitor de tela e gravações de histórias. Nos últimos meses, passou a participar mais e a sugerir títulos para esses momentos. A família considera retirar as gravações para manter apenas os livros digitais. Considerando a situação descrita, qual efeito é mais provável se a família deixar de oferecer as gravações de histórias?
- A) Miguel poderá deixar de sugerir títulos para os momentos de leitura, pois a família manterá apenas os livros digitais.
- B) Miguel poderá participar mais dos momentos de leitura, pois terá um formato único para escolher e acompanhar as histórias.
- C) Miguel deverá acompanhar as histórias sem mudança, pois o conteúdo continuará disponível nos livros digitais.
- D) Miguel deverá manter a participação nos momentos de leitura, pois os livros digitais são compatíveis com leitor de tela.
- E) Miguel poderá participar menos dos momentos de leitura, pois terá menos opções de acesso para escolher e acompanhar as histórias.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifique o contexto. Miguel tem deficiência visual e, em casa, escolhe entre dois formatos de leitura: livros digitais compatíveis com leitor de tela e gravações de histórias. Ele vem participando mais e sugerindo títulos.
- Analise a mudança proposta. A família pensa em retirar as gravações e manter apenas os livros digitais. Isso reduz o número de formas de acesso às histórias que Miguel tem à disposição.
- Avalie o efeito provável. Com menos opções, e sendo as gravações um dos recursos que ele usa para escolher e acompanhar as leituras, é mais provável que sua participação diminua. Portanto, a alternativa E é a correta.
- Verifique as demais. A) está errada porque não há motivo para Miguel deixar de sugerir títulos só porque o formato mudou; a participação dele não depende de apenas uma opção. B) está errada porque reduzir opções não aumenta a participação, o que contraria a lógica da situação. C) está errada porque supõe que os dois formatos são equivalentes para Miguel, o que o enunciado não afirma. D) está errada porque compatibilidade com leitor de tela não garante a manutenção da participação, já que a mudança retira um recurso que ele usava.
- Conclusão. O gabarito oficial E está coerente com a análise: a retirada das gravações tende a reduzir a participação de Miguel nos momentos de leitura.
💡 Dica: Compare as opções de acesso disponíveis antes e depois da retirada das gravações.
Alternativa por alternativa
O aluno supõe que a participação de Miguel depende apenas do formato de leitura e que, com um único formato, ele deixaria de se envolver a ponto de não sugerir mais títulos.
O aluno acredita que ter um formato único facilita a escolha e aumenta o engajamento, confundindo menos opções com mais clareza.
O aluno assume que os livros digitais e as gravações oferecem o mesmo acesso ao conteúdo, ignorando que o recurso retirado era uma forma de escolha e acompanhamento usada por Miguel.
O aluno conclui que, por os livros digitais serem acessíveis com leitor de tela, a participação se manterá, sem considerar que a retirada das gravações reduz as opções de Miguel.
Por que engana: Supor que manter um formato acessível garante a mesma participação, ignorando a redução de opções.
O texto informa que Miguel escolhe entre formatos diferentes e que sua participação aumentou; retirar as gravações reduz as opções disponíveis para sua leitura.
Raio-X da questão
Inferência de consequência a partir de informações do texto.
Inferir consequência
Localização de informações explícitas no texto. · Reconhecimento de relações causais simples.
Compreensão inferencial e relação de causa e efeito.
Supor que manter um formato acessível garante a mesma participação, ignorando a redução de opções.
Inclusão e acessibilidade.
Empatia e consideração por diferentes necessidades de acesso.
Leitura familiar com
Questões parecidas com resolução
- Em uma conversa gravada para a turma, Ana diz que abrir a biblioteca do bairro aos domingos ajudaria famílias que só têm…
- A professora avisou que a turma fará uma troca de livros na sexta-feira. Cada estudante deverá levar um livro em bom…
- Na biblioteca, Bia contou que gosta de histórias com desenhos, humor e animais. Ela não gosta de textos longos nem de…
- Pergunta retórica: Por que alguns livros nos atraem mais que outros? No cantinho de leitura da turma de 5º ano, cada…
- Na aula, Lucas escolheu o livro digital Expedição nas Estrelas. Ele disse que é fã de ficção científica e queria…
- Na biblioteca da escola, os livros mostram o título, o gênero, o número de páginas, a sinopse e o tipo de linguagem. A…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog