Uma equipe que divulga o uso de garrafas reutilizáveis testou três frases com 20 leitores. Cada pessoa indicou…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e analisar os efeitos de sentido que fortalecem a persuasão nos textos publicitários, relacionando as estratégias de persuasão e apelo ao consumo com os recursos linguístico-discursivos utilizados, como imagens, tempo verbal, jogos de palavras, figuras de linguagem etc., com vistas a fomentar práticas de consumo conscientes.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma equipe que divulga o uso de garrafas reutilizáveis testou três frases com 20 leitores. Cada pessoa indicou qual frase lembrava e se ela aumentava sua vontade de usar uma garrafa reutilizável. | Frase | Recurso de linguagem | Lembrada | Aumentou a vontade | |---|---|---:|---:| | A: “Leve sua garrafa. O planeta agradece.” | Convite direto | 12 | 5 | | B: “Água pra você; plástico a menos para o planeta.” | Contraste de ideias | 17 | 11 | | C: “Compre agora!” | Ordem direta | 15 | 4 | Considerando os dois resultados da tabela, qual conclusão sobre os efeitos das frases é mais bem sustentada pelos dados?
- A) Entre as frases testadas, a B foi a mais lembrada e a que mais aumentou a vontade de usar uma garrafa reutilizável. O contraste entre o benefício para a pessoa e a redução do plástico pode ter contribuído para esse efeito, mas os dados não provam que esse recurso, sozinho, causou a diferença.
- B) Entre as frases testadas, a B foi a mais lembrada, mas a A foi a que mais aumentou a vontade de usar uma garrafa reutilizável. O contraste pode ter favorecido a lembrança, sem aumentar a intenção.
- C) A frase B foi a mais lembrada e isso prova que o contraste entre benefício pessoal e redução do plástico foi a causa do aumento da vontade de usar uma garrafa reutilizável.
- D) Entre as frases testadas, a C foi a que mais aumentou a vontade de usar uma garrafa reutilizável. A ordem direta pode ter contribuído para esse efeito, ainda que a frase B tenha sido mais lembrada.
- E) Entre as frases testadas, a A foi a mais lembrada e a que mais aumentou a vontade de usar uma garrafa reutilizável. O convite direto pode ter contribuído para esse efeito.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leio a coluna 'Lembrada': A = 12, B = 17, C = 15. A frase mais lembrada é a B. Passo 2: Leio a coluna 'Aumentou a vontade': A = 5, B = 11, C = 4. A frase que mais aumentou a vontade é a B. Passo 3: A alternativa A afirma exatamente isso: B foi a mais lembrada e a que mais aumentou a vontade. Passo 4: A alternativa A também é cuidadosa ao dizer que o contraste pode ter contribuído, mas que os dados não provam que esse recurso, sozinho, causou a diferença. Isso é coerente, pois a pesquisa mostra associações entre frases e respostas, sem controle de outras variáveis e com apenas 20 leitores. Passo 5: Por que as outras estão erradas: B está errada porque a A teve apenas 5 pessoas com aumento de vontade, enquanto a B teve 11. C está errada porque afirma que a B prova a causa, o que um teste desse tipo não permite concluir. D está errada porque a C teve o menor aumento de vontade (4 pessoas), não o maior. E está errada porque a A foi lembrada por 12 pessoas, menos que a B (17). Passo 6: Conclusão: o gabarito oficial A está correto e é a conclusão mais bem sustentada pelos dados.
💡 Dica: Compare os valores das duas colunas e diferencie associação observada de causa comprovada.
Alternativa por alternativa
A frase B lidera tanto em lembrança quanto em intenção. Relacionar seu contraste a esse resultado é uma interpretação possível, sem afirmar uma causa que o teste não demonstra.
O aluno trocou ou leu mal a coluna de aumento de vontade, atribuindo à A o maior valor (5), quando a B tem 11. Pode também ter tomado a lembrança como indicador da intenção.
Por que engana: Concluir que o contraste causou o resultado apenas porque a frase B teve os maiores valores.
O aluno acredita que a maior lembrança e o maior aumento de vontade de uma frase comprovam que o recurso foi a causa do efeito. Isso confunde associação observada em um teste pequeno com prova de causalidade.
O aluno leu a coluna 'Aumentou a vontade' de forma errada, considerando a C como a mais eficaz, possivelmente por associar a ordem direta e o apelo de compra a maior impacto. Na tabela, a C teve apenas 4 pessoas.
O aluno comparou a coluna 'Lembrada' com erro, dando à A o maior valor (12), quando a B teve 17. Pode ter lido a linha errada ou se confundido entre as colunas.
Raio-X da questão
Interpretação de efeitos persuasivos com base em dados.
Relacionar dados de
Comparar quantidades apresentadas em tabela. · Distinguir uma relação observada de uma causa comprovada.
Leitura de tabelas e limites de inferência causal.
Concluir que o contraste causou o resultado apenas porque a frase B teve os maiores valores.
Consumo consciente e sustentabilidade.
Pensamento crítico.
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