Na casa de Joana, a tabela mostra quando ela esteve com a amiga: montar um quebra-cabeça - sim; fazer o lanche…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar semelhanças e diferenças entre jogos e brincadeiras atuais e de outras épocas e lugares.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na casa de Joana, a tabela mostra quando ela esteve com a amiga: montar um quebra-cabeça - sim; fazer o lanche - sim; guardar os brinquedos - não. Em quais momentos Joana esteve com a amiga?
- A) Só o quebra-cabeça
- B) Só o lanche
- C) Lanche e brinquedos
- D) Quebra-cabeça e brinquedos
- E) Quebra-cabeça e lanche
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Leia a tabela linha por linha. Montar um quebra-cabeça está marcado com sim, fazer o lanche está marcado com sim e guardar os brinquedos está marcado com não. Passo 2: Os momentos em que Joana esteve com a amiga são aqueles marcados com sim, ou seja, montar o quebra-cabeça e fazer o lanche. Passo 3: Portanto, a resposta é a alternativa E, Quebra-cabeça e lanche. Passo 4: A alternativa A está errada porque deixa de fora o lanche, que também está marcado com sim. Passo 5: A alternativa B está errada porque deixa de fora o quebra-cabeça, que também está marcado com sim. Passo 6: A alternativa C está errada porque inclui guardar os brinquedos, que está marcado com não. Passo 7: A alternativa D está errada porque também inclui guardar os brinquedos, marcado com não, e deixa de fora o lanche. Passo 8: O gabarito oficial E está correto e coincide com a conclusão da resolução.
💡 Dica: Localize as atividades marcadas como “sim” e descarte a marcada como “não”.
Alternativa por alternativa
O aluno leu apenas a primeira linha da tabela e ignorou que fazer o lanche também está marcado com sim.
O aluno considerou só a segunda linha da tabela e esqueceu que montar o quebra-cabeça também está marcado com sim.
O aluno interpretou o não de guardar os brinquedos como se fosse um sim, ou trocou a coluna da tabela.
O aluno leu a linha de guardar os brinquedos como positiva e trocou a linha do lanche por ela, ou seja, não觀 associou corretamente cada atividade ao seu resultado.
Por que engana: Incluir uma atividade marcada como “não” ou deixar de selecionar uma marcada como “sim”.
A tabela indica que Joana esteve com a amiga ao montar o quebra-cabeça e fazer o lanche.
Raio-X da questão
Leitura e interpretação de tabela simples.
Identificar informaç
Reconhecer as palavras “sim” e “não”. · Relacionar cada atividade ao valor indicado na tabela.
Identificação de categorias e valores em tabela.
Incluir uma atividade marcada como “não” ou deixar de selecionar uma marcada como “sim”.
Rotina doméstica de
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