Em uma escola, a direção decidiu que estudantes de diferentes origens, religiões e condições físicas devem…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar os princípios da declaração dos Direitos Humanos, recorrendo às noções de justiça, igualdade e fraternidade, identificar os progressos e entraves à concretização desses direitos nas diversas sociedades contemporâneas e promover ações concretas diante da desigualdade e das violações desses direitos em diferentes espaços de vivência, respeitando a identidade de cada grupo e de cada indivíduo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma escola, a direção decidiu que estudantes de diferentes origens, religiões e condições físicas devem participar das mesmas atividades e ter acesso aos mesmos espaços, sem sofrer restrições ou tratamento diferenciado por essas características. Considerando a situação descrita, qual princípio dos Direitos Humanos está sendo aplicado quando a escola evita excluir ou diferenciar estudantes por características pessoais?
- A) Não discriminação
- B) Tolerância seletiva
- C) Diversidade cultural obrigatória
- D) Respeito à hierarquia institucional
- E) Igualdade formal
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. A escola decide que estudantes de diferentes origens, religiões e condições físicas participem das mesmas atividades e tenham acesso aos mesmos espaços, sem restrições ou tratamento diferenciado por essas características. O foco da situação é impedir que pessoas sejam excluídas ou tratadas de forma desigual por causa de quem são.
- Identifique o princípio que trata exatamente disso. A não discriminação, presente na Declaração Universal dos Direitos Humanos, determina que ninguém deve sofrer distinção, exclusão ou restrição de direitos por motivos como raça, religião, origem, deficiência ou outra característica pessoal. Por isso a alternativa A é a correta.
- Analise as demais alternativas. B) Tolerância seletiva está errada, pois tolerar apenas alguns grupos contraria a ideia de tratamento igual para todos. C) Diversidade cultural obrigatória está errada, porque o enunciado não trata de impor a valorização de culturas, mas de garantir acesso igual. D) Respeito à hierarquia institucional está errada, pois a situação não envolve obediência a cargos ou níveis de autoridade. E) Igualdade formal está errada, pois ela se refere apenas à igualdade perante a lei, enquanto o texto descreve uma prática concreta de não discriminação no dia a dia escolar.
- Conclusão. A situação descrita aplica o princípio da não discriminação, o que torna a alternativa A correta, em concordância com o gabarito oficial.
💡 Dica: Procure o princípio que impede distinções injustas entre pessoas.
Alternativa por alternativa
Corresponde ao princípio de tratar estudantes sem distinção ou exclusão por origem, religião ou condição física, exatamente o que a situação descreve.
O aluno entende que é aceitável tolerar a presença de grupos diferentes apenas em certas condições, o que não corresponde à ideia de acesso igual para todos.
O aluno associa a situação a uma exigência de valorizar ou promover diversas culturas, quando o enunciado trata apenas de garantir o mesmo acesso e tratamento.
O aluno acredita que a decisão da direção se justifica pela autoridade institucional, ignorando que o foco do texto é a igualdade de tratamento entre estudantes.
O aluno confunde a igualdade perante a lei com a prática concreta de não diferenciar pessoas, deixando de perceber que o texto descreve uma ação específica de não discriminação.
Por que engana: Confundir não discriminação com ideias genéricas de igualdade ou tolerância
Raio-X da questão
Não discriminação
Reconhecer princípio
Igualdade perante a lei · Respeito à dignidade humana
Princípios dos Direitos Humanos
Confundir não discriminação com ideias genéricas de igualdade ou tolerância
Direitos humanos
Respeito
Ambiente escolar e c
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