Na brincadeira, uma caixa tem a etiqueta BOLA e outra tem a etiqueta BOLAS. Qual é a diferença entre as…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Distinguir as letras do alfabeto de outros sinais gráficos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na brincadeira, uma caixa tem a etiqueta BOLA e outra tem a etiqueta BOLAS. Qual é a diferença entre as etiquetas?
- A) Uma bola ou bola grande
- B) Uma bola ou bola leve
- C) Uma bola ou mais de uma
- D) Uma bola ou bola nova
- E) Uma bola ou bola azul
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia com atenção o enunciado. Ele pergunta a diferença entre as duas etiquetas, que são as palavras BOLA e BOLAS, escritas nas caixas da brincadeira. Passo 2: Observe a forma das palavras. BOLA está no singular, indicando um único objeto, e BOLAS está no plural, com o acréscimo do S, indicando mais de um objeto. Passo 3: Portanto, a diferença entre as etiquetas é a quantidade: a caixa BOLA guarda uma bola, e a caixa BOLAS guarda mais de uma. Passo 4: Por isso, a alternativa C, Uma bola ou mais de uma, está correta e coincide com o gabarito oficial. Passo 5: As outras alternativas estão erradas porque tratam de características que não aparecem nas etiquetas: a alternativa A fala de tamanho (grande), a B fala de peso (leve), a D fala de estado do objeto (nova) e a E fala de cor (azul). Nenhuma dessas informações está escrita nas etiquetas, que diferem apenas pelo número de bolas.
💡 Dica: Observe o S acrescentado ao final de BOLA.
Alternativa por alternativa
O aluno supõe que a diferença está no tamanho dos objetos, imaginando que BOLAS indica uma bola maior, por associar a palavra a algo grande.
O aluno imagina que a etiqueta BOLAS se refere a bolas mais leves, talvez por associar o plural a objetos de brinquedo, que costumam ser leves, sem perceber que o enunciado trata apenas da quantidade.
A palavra BOLAS tem s no final e indica mais de uma bola; BOLA indica apenas uma.
O aluno acredita que a diferença está no estado do objeto, como bola nova ou usada, criando uma distinção que não aparece nas palavras escritas nas etiquetas.
O aluno entende que a diferença está na cor das bolas, talvez por imaginar que as etiquetas indicam bolas de cores diferentes, sem reparar que a única mudança entre as palavras é a letra S do plural.
Por que engana: Interpretar o S final como parte de uma palavra diferente, sem associá-lo a mais de uma bola.
Raio-X da questão
Singular e plural.
Reconhecer a marca d
Reconhecimento de palavras e letras. · Compreensão de quantidade: um e mais de um.
Formação do plural dos substantivos.
Interpretar o S final como parte de uma palavra diferente, sem associá-lo a mais de uma bola.
Brincadeira com etiq
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