Durante uma brincadeira, um estudante tocou uma campainha perto de um gato. O animal levantou as orelhas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Avaliar como os impactos provocados por catástrofes naturais ou mudanças nos componentes físicos, biológicos ou sociais de um ecossistema afetam suas populações, podendo ameaçar ou provocar a extinção de espécies, alteração de hábitos, migração etc.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma brincadeira, um estudante tocou uma campainha perto de um gato. O animal levantou as orelhas, olhou na direção do som e correu até outro cômodo. Ao lado, uma planta permaneceu no mesmo lugar. Considerando a percepção, o movimento, a alimentação e o crescimento, qual interpretação relaciona corretamente a situação a uma característica dos animais?
- A) A situação mostra que o gato percebeu um estímulo sonoro e respondeu a ele com movimento.
- B) A situação mostra que somente gatos percebem sons e se movimentam diante deles.
- C) A situação mostra que o gato produziu seu próprio alimento ao correr para outro cômodo.
- D) A situação mostra que todos os animais respondem do mesmo modo a qualquer som.
- E) A situação mostra que o gato cresceu porque ouviu a campainha e se movimentou.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique o que acontece na situação. Um estudante toca uma campainha (estímulo sonoro), o gato levanta as orelhas, olha na direção do som e corre para outro cômodo (resposta com movimento). A planta, que não se move dessa forma, permanece no lugar.
- Relacione os fatos com as características pedidas. A percepção aparece quando o gato capta o som e reage a ele. O movimento aparece na corrida até outro cômodo. Alimentação e crescimento não são observados no episódio, pois nada indica que o gato se alimentou ou cresceu.
- Conclua. A alternativa A descreve corretamente essa relação: o gato percebeu um estímulo sonoro e respondeu com movimento, característica típica dos animais.
- Analise as demais alternativas.
- B está errada, pois a situação não permite concluir que somente gatos percebem sons; outros animais também percebem, e o texto não trata de exclusividade.
- C está errada, pois correr não é produzir alimento; quem produz o próprio alimento são os seres autótrofos, como as plantas, e o gato é heterótrofo.
- D está errada, pois um único episódio com um gato não permite generalizar a resposta de todos os animais a qualquer som.
- E está errada, pois ouvir a campainha e correr não causa crescimento; o crescimento depende de processos biológicos ao longo do tempo, não de um estímulo pontual.
- Observação sobre o gabarito: o gabarito oficial A está correto, sem divergência com a resolução.
💡 Dica: concentre-se na resposta do gato ao estímulo sonoro
Alternativa por alternativa
O gato captou o som por meio dos sentidos e reagiu deslocando-se. A capacidade de perceber estímulos e responder a eles é uma característica dos animais.
O aluno generaliza o caso isolado do gato e conclui que apenas gatos, ou apenas certos animais, percebem sons, ignorando que outros animais também têm essa capacidade.
O aluno confunde movimento com produção de alimento, achando que a ação de correr gera nutrientes, o que é uma ideia de alimentação mal compreendida.
O aluno acredita que um único exemplo pode ser estendido a todos os animais, supondo que todos reagem igualmente a qualquer som, sem considerar as diferenças entre espécies.
Por que engana: confundir crescimento ou alimentação com resposta a estímulos
O aluno associa um estímulo pontual, como o som da campainha, a uma causa imediata do crescimento, confundindo resposta a estímulo com desenvolvimento biológico.
Raio-X da questão
resposta a estímulos em animais
identificar caracter
noção de estímulo e resposta · diferença entre animais e plantas
processos biológicos básicos dos seres vivos
confundir crescimento ou alimentação com resposta a estímulos
situação cotidiana s
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