No boletim do grêmio estudantil, uma aluna defende a criação de um espaço de estudo silencioso na escola: "O…

Questão

No boletim do grêmio estudantil, uma aluna defende a criação de um espaço de estudo silencioso na escola: "O levantamento realizado com 150 estudantes mostrou que 102 têm dificuldade para estudar durante o intervalo por causa do barulho. Por isso, a escola deveria reservar uma sala para esse uso, ao menos três dias por semana. A proposta não resolve todas as dificuldades de estudo, mas atende a uma necessidade identificada e pode ser avaliada após um mês de funcionamento." Considerando a organização da argumentação no trecho, qual alternativa avalia adequadamente o tipo de argumento empregado e sua força?

1. A) O trecho estabelece uma relação direta entre a criação da sala e a melhora do desempenho escolar, tratando a medida como causa garantida de bons resultados.
2. B) O trecho apoia a proposta na recomendação de uma autoridade escolar, apresentada como fundamento suficiente para encerrar a discussão sobre a medida.
3. C) O trecho usa o resultado da consulta para provar que a proposta resolverá as dificuldades de estudo da escola, construindo uma conclusão abrangente e suficiente.
4. D) O trecho fundamenta a proposta principalmente no sentimento dos estudantes, cuja insatisfação com o barulho basta para comprovar a necessidade da medida.
5. E) O trecho usa dados de uma consulta para sustentar a proposta e limita sua conclusão, o que torna a defesa mais consistente e evita uma generalização absoluta.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

1. Identifique a estrutura do trecho. A aluna apresenta um dado de levantamento (102 de 150 estudantes têm dificuldade para estudar por causa do barulho), conclui que a escola deveria reservar uma sala por ao menos três dias por semana e, em seguida, limita a conclusão ao afirmar que a proposta não resolve todas as dificuldades e que pode ser avaliada após um mês.
2. Classifique o tipo de argumento. O núcleo é um argumento baseado em dados empíricos (uma consulta com amostra de 150 estudantes), que serve de fundamento para a proposta. Isso caracteriza um argumento por evidência estatística, que dá base concreta à defesa.
3. Avalie a força do argumento. A força vem do fato de que a conclusão é proporcional à evidência: a medida atende a uma necessidade identificada, não promete resolver tudo, e prevê avaliação posterior. Essa limitação da conclusão evita uma generalização absoluta e torna a defesa mais consistente. Isso corresponde exatamente à alternativa E.
4. Por que as outras estão erradas. A) Afirma relação causal garantida entre a sala e melhora do desempenho, algo que o trecho não trata. B) Apoia-se em autoridade escolar, que não aparece no texto. C) Diz que a proposta resolverá todas as dificuldades, contrariando o próprio trecho, que afirma o contrário. D) Fundamenta-se no sentimento dos estudantes como prova, enquanto o texto usa dados quantificados, não apenas emoção.
5. Conclusão. A alternativa correta é a E, pois reconhece o uso de dados de uma consulta como sustentação e a limitação da conclusão como fator que fortalece a argumentação.

💡 Dica: focar na limitação da conclusão para avaliar a força do argumento

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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