Listen to this narration: On Saturday morning, Maya put on her soccer shoes. Then she heard her neighbor…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Construir o sentido global de textos orais, relacionando suas partes, o assunto principal e informações relevantes.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Listen to this narration: On Saturday morning, Maya put on her soccer shoes. Then she heard her neighbor calling for help because heavy rain had flooded the garden. Maya left the soccer field and helped clean the garden. In the evening, she played soccer with her neighbor. Considerando a sequência dos acontecimentos, qual é o sentido global da narrativa?
- A) Maya stopped playing soccer because the rain ruined her whole day.
- B) Maya helped her neighbor, so she decided to move her soccer game indoors.
- C) Maya helped her neighbor because she wanted to play soccer later.
- D) Maya postponed soccer to help her neighbor and played later.
- E) Maya played soccer in the morning and helped her neighbor in the evening.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Leia a narrativa na ordem dos fatos. Pela manhã de sábado, Maya calçou as chuteiras para jogar futebol. Em seguida, a vizinha pediu ajuda porque a chuva forte inundou o jardim. Maya deixou o campo e ajudou a limpar o jardim. À noite, ela jogou futebol com a vizinha.
- Identifique o sentido global. A história mostra que Maya adiou o futebol para ajudar a vizinha em um momento de necessidade e que, depois, conseguiu jogar à noite. Isso corresponde exatamente à alternativa D.
- Verifique as demais alternativas. A está errada porque Maya não desistiu do futebol; ela jogou à noite. B está errada porque não há menção de mudar o jogo para dentro de casa. C está errada porque inverte a causa: ela ajudou por necessidade da vizinha, e não para jogar depois. E está errada porque inverte a ordem dos fatos: o futebol aconteceu à noite, e a ajuda ocorreu antes.
- Conclusão. Como a resolução independente coincide com o gabarito oficial, a alternativa correta é a D.
💡 Dica: preste atenção à ordem dos eventos descritos
Alternativa por alternativa
O aluno entendeu que a chuva arruinou o dia inteiro e que Maya desistiu do futebol. Ele ignora que ela jogou à noite com a vizinha.
O aluno inventou uma mudança de local do jogo para dentro de casa, que não aparece no texto.
O aluno inverteu a relação de causa e consequência, achando que Maya ajudou para poder jogar depois. A ajuda foi motivada pelo pedido da vizinha, não pelo futebol.
Por que engana: confundir ordem dos acontecimentos ou intenções
A narrativa mostra que Maya interrompeu o plano de jogar futebol para ajudar o vizinho e retomou essa atividade à noite.
O aluno trocou a ordem dos acontecimentos, supondo que Maya jogou pela manhã e ajudou à noite. O texto diz o contrário: a ajuda foi de manhã e o futebol à noite.
Raio-X da questão
sequência e relação temporal em narrativa
identificar sequênci
vocabulário básico de ações do cotidiano · ordem cronológica e interpretação textual
conectivos temporais e inferência
confundir ordem dos acontecimentos ou intenções
respeito e cooperação
empatia e solidariedade
aula ou avaliação fo
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