Hi, I'm Leo. Every Saturday morning, I ride my bike to the community garden. I water the plants, pull out…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Construir o sentido global de textos orais, relacionando suas partes, o assunto principal e informações relevantes.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Hi, I'm Leo. Every Saturday morning, I ride my bike to the community garden. I water the plants, pull out weeds, and then share fresh tomatoes with my neighbors. I like the garden because it makes our street greener and brings people together. Após ouvir o relato, qual é a ideia principal do texto?
- A) Leo não gosta da horta porque ela deixa a rua mais cheia.
- B) Leo cuida da horta comunitária principalmente para fazer exercício.
- C) Leo vai à horta comunitária apenas para comer tomates com os vizinhos.
- D) Os vizinhos cuidam das plantas, enquanto Leo apenas compartilha tomates.
- E) Leo cuida de uma horta comunitária aos sábados e valoriza seus benefícios para o bairro.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O texto relata que Leo, todo sábado de manhã, vai de bicicleta à horta comunitária, rega as plantas, arranca o mato e divide tomates frescos com os vizinhos.
- No fim, ele afirma que gosta da horta porque ela deixa a rua mais verde e aproxima as pessoas. Ou seja, a ideia central é o cuidado semanal com a horta e o valor que ela tem para a comunidade.
- A alternativa E resume exatamente isso: cuidar da horta aos sábados e valorizar seus benefícios para o bairro.
- A alternativa A está errada porque Leo diz que gosta da horta, e a rua fica mais verde, não mais cheia.
- A alternativa B está errada porque o exercício é apenas um detalhe implícito (ele pedala); o texto não diz que essa é a motivação principal.
- A alternativa C está errada porque comer tomates é apenas uma parte do relato, e o texto menciona que ele também compartilha e cuida das plantas.
- A alternativa D está errada porque o texto diz que Leo rega e cuida das plantas, não que os vizinhos fazem isso.
💡 Dica: focar na ideia que reúne todas as ações de Leo
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter lido 'greener' como algo associado a algo cheio ou confundiu a ideia de 'mais verde' com excesso de movimento na rua, invertendo a opinião de Leo.
O aluno pode ter tomado o detalhe de Leo ir de bicicleta e cuidar das plantas como a motivação principal, quando o texto aponta benefícios sociais e ambientais.
O aluno pode ter destacado apenas a parte sobre tomates, tomando um detalhe do relato como ideia principal e ignorando o cuidado com as plantas e os benefícios comunitários.
Por que engana: escolher detalhes ou interpretações erradas como ideia principal
O aluno pode ter se confundido com a estrutura da frase e atribuído aos vizinhos o cuidado das plantas, ignorando que o texto diz explicitamente que Leo rega e arranca o mato.
O relato mostra que Leo realiza tarefas na horta comunitária e gosta dela porque ajuda a deixar a rua mais verde e aproxima os vizinhos.
Raio-X da questão
identificação da ideia principal de um texto
identificar a ideia
leitura e compreensão básica em inglês · vocabulário básico sobre rotina e comunidade
diferenciar ideias principais de detalhes
escolher detalhes ou interpretações erradas como ideia principal
cidadania e comunidade
escola, avaliação de
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