Em uma comunidade grega instalada em outra região do Mediterrâneo, comerciantes locais passaram a usar moedas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explicar a formação da Grécia Antiga, com ênfase na formação da pólis e nas transformações políticas, sociais e culturais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma comunidade grega instalada em outra região do Mediterrâneo, comerciantes locais passaram a usar moedas e técnicas de cerâmica dos recém-chegados. Ao mesmo tempo, os habitantes que não dominavam a língua grega foram impedidos de participar das decisões da comunidade. A situação descrita mostra, ao mesmo tempo, qual relação entre os grupos envolvidos?
- A) Integração cultural nas trocas e inclusão política de parte dos habitantes.
- B) Separação cultural nas trocas e exclusão política de todos os habitantes.
- C) Exclusão cultural nas trocas e adaptação política de todos os habitantes.
- D) Adaptação cultural nas trocas e exclusão política de parte dos habitantes.
- E) Adaptação política nas decisões e inclusão cultural de parte dos habitantes.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique os dois fatos do enunciado. Primeiro, comerciantes locais passaram a usar moedas e técnicas de cerâmica dos recém-chegados: isso é adaptação cultural, pois os habitantes locais adotaram práticas dos gregos nas trocas. Segundo, os habitantes que não dominavam a língua grega foram impedidos de participar das decisões: isso é exclusão política, mas apenas de parte da população, a dos que não falavam grego.
- Compare com as alternativas. A alternativa D reúne exatamente essas duas ideias: adaptação cultural nas trocas e exclusão política de parte dos habitantes. Logo, ela é a correta, e o gabarito oficial está certo.
- Analise as demais. A alternativa A está errada porque fala em inclusão política, quando o texto descreve justamente um impedimento de participação. A alternativa B está errada porque não houve separação cultural, já que há troca e adoção de técnicas, e a exclusão política não atinge todos os habitantes, somente parte deles. A alternativa C está errada porque inverte os termos: não há exclusão cultural, e a adaptação não é política de todos. A alternativa E está errada porque troca os domínios, apresentando adaptação política e inclusão cultural, o que contradiz o texto.
- Conclusão. A chave da questão está em separar os dois planos: o cultural (trocas, com adaptação) e o político (decisões, com exclusão de parte da população).
💡 Dica: Relacionar uso cultural de técnicas à exclusão política parcial
Alternativa por alternativa
O aluno interpreta a adoção de moedas e técnicas como integração plena e lê a restrição de participação política como inclusão, sem perceber que o texto descreve um impedimento.
O aluno supõe que a convivência comercial implica separação cultural e generaliza a exclusão política para todos os habitantes, quando o texto fala apenas dos que não dominavam o grego.
O aluno inverte os dois planos: considera que houve exclusão cultural, quando há adoção de práticas gregas, e adaptação política de todos, quando o texto mostra exclusão política.
O contato levou à adoção de moedas e técnicas pelos habitantes locais, indicando adaptação cultural. A proibição de participar das decisões revela exclusão política.
O aluno troca os domínios, associando as decisões políticas à adaptação e as trocas culturais à inclusão, sem separar corretamente o que acontece em cada esfera.
Por que engana: Confundir adaptação cultural com inclusão política total
Raio-X da questão
Adaptação cultural coexistindo com exclusão política
Identificar relação
Compreensão básica de cultura e política · Conhecimento sobre sociedades antigas
Noção de exclusão política e adaptação cultural
Confundir adaptação cultural com inclusão política total
Diversidade cultural e cidadania
Empatia para compreender diferentes grupos sociais
Situação histórica s
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