Durante uma atividade de História, a turma soube que, em 1910, uma fazenda precisava levar muitas sacas de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar as transformações ocorridas nos processos de deslocamento das pessoas e mercadorias, analisando as formas de adaptação ou marginalização.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma atividade de História, a turma soube que, em 1910, uma fazenda precisava levar muitas sacas de algodão por uma longa distância até o porto; havia uma linha de trem próxima, enquanto a carroça teria de seguir por toda a estrada de terra, e o trem transportava cargas maiores mais rapidamente. Qual transporte atende melhor a essa entrega longa?
- A) Escolher o trem somente para passageiros.
- B) Escolher o trem para transportar as sacas.
- C) Escolher a carroça para chegar mais rápido.
- D) Escolher a carroça para toda a viagem.
- E) Escolher o trem para transportar uma saca.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique o problema: a fazenda precisa levar muitas sacas de algodão por uma distância longa até o porto. Há duas opções: a carroça, que percorreria toda a estrada de terra, e o trem, que está próximo e transporta cargas maiores com mais rapidez.
- Compare as características de cada transporte em relação à necessidade descrita. O enunciado diz que o trem leva cargas maiores e mais rapidamente, o que é vantajoso para muitas sacas em longa distância.
- Conclua que a melhor escolha é usar o trem para transportar as sacas de algodão. A alternativa B é a única que une o transporte ferroviário à carga pedida, com coerência com o contexto.
- Analise as demais alternativas. A alternativa A está errada porque o trem da situação serve para carga, não para passageiros. A alternativa C está errada porque a carroça é mais lenta e não chega mais rápido. A alternativa D está errada porque a carroça teria de percorrer toda a estrada de terra, sendo menos adequada. A alternativa E está errada porque transportar apenas uma saca desperdiça a capacidade do trem e não atende à necessidade de muitas sacas.
- Confirme que o gabarito oficial B está correto e coincide com a resolução feita a partir do enunciado.
💡 Dica: associar rapidez e capacidade de carga ao tipo de transporte
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado o trem a passageiros, ignorando que o enunciado trata do transporte de cargas. Ele não relacionou a função do trem ao problema da entrega.
O trem é mais adequado porque leva muitas cargas e percorre longas distâncias mais rapidamente que a carroça.
O aluno provavelmente acreditou que a carroça seria mais rápida por ser um meio simples e próximo da produção, contrariando a informação de que o trem é mais rápido.
O aluno pode ter imaginado que a carroça, por não depender de linha férrea, seria a opção prática para toda a viagem, sem considerar a longa estrada de terra e a maior capacidade do trem.
Por que engana: atribuir velocidade maior a carroca por ser mais proximos aos sacos
O aluno talvez tenha lido a palavra 'trem' e a associado a uma única saca, sem perceber que a questão exige transportar muitas sacas. Assim, ele desconsiderou a quantidade informada no enunciado.
Raio-X da questão
transporte historico de cargas e passageiros
identificar melhor m
conceito basico de transporte · noções de distancia e tempo
meios de transporte regionais e sua eficiencia
atribuir velocidade maior a carroca por ser mais proximos aos sacos
cidadania e historico social
raciocinio critico
sala de aula, ativid
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