Na aula de História, Ana comparou um cartão do museu: um trem ligava cidades em oito horas, enquanto um bonde…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar as transformações ocorridas nos processos de deslocamento das pessoas e mercadorias, analisando as formas de adaptação ou marginalização.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na aula de História, Ana comparou um cartão do museu: um trem ligava cidades em oito horas, enquanto um bonde percorria bairros em vinte minutos. Qual diferença entre esses dois deslocamentos aparece no cartão?
- A) O trem fazia percurso longo; o bonde, curto.
- B) Os dois faziam percursos curtos dentro dos bairros.
- C) O trem e o bonde levavam tempos semelhantes.
- D) Os dois faziam percursos longos entre cidades.
- E) O bonde fazia percurso longo; o trem, curto.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o cartão com atenção. O trem ligava cidades e levava oito horas, ou seja, era um deslocamento de longa distância e de longa duração. O bonde percorria bairros em vinte minutos, ou seja, era um deslocamento curto, dentro da mesma cidade.
- Compare os dois deslocamentos. A diferença que o cartão mostra é que o trem fazia um percurso longo e o bonde, um percurso curto. A alternativa A descreve exatamente isso.
- Por que as outras estão erradas. A alternativa B erra porque o trem não percorria bairros, e sim cidades. A alternativa C erra porque oito horas e vinte minutos são tempos muito diferentes, não semelhantes. A alternativa D erra porque o bonde não ligava cidades, percorria bairros. A alternativa E inverte os dados do cartão, atribuindo o percurso longo ao bonde e o curto ao trem.
- Conclusão. O gabarito oficial A está correto, pois o trem fazia percurso longo entre cidades e o bonde, percurso curto entre bairros.
💡 Dica: comparar os tempos e locais indicados para diferenciar percursos
Alternativa por alternativa
O trem ligava cidades e demorava mais, mostrando uma viagem longa. O bonde percorria bairros em menos tempo, mostrando uma viagem curta.
O aluno acredita que o trem também percorria bairros, ignorando que o cartão diz que ele ligava cidades. Assim, mete os dois deslocamentos na mesma categoria de percurso curto.
O aluno compara apenas os verbos de movimento e não os números, ou confunde oito horas com vinte minutos como se fossem grandezas próximas. Não percebe que a diferença de tempo é enorme.
O aluno lê que o trem liga cidades e estende esse caráter 'longo' também ao bonde, esquecendo que o cartão diz que o bonde percorria bairros.
O aluno inverte a relação entre tempo e distância, supondo que o bonde, por ser mais lento em viagens, faria o percurso maior. Não associa a duração de vinte minutos a um trajeto curto.
Por que engana: confundir trajeto longo com trajeto curto baseado somente no nome do veículo
Raio-X da questão
diferenciação entre deslocamento urbano e interurbano
identificar diferenç
leitura e interpretação de texto curto · noção de percurso e tempo
noções básicas de tempo e distância
confundir trajeto longo com trajeto curto baseado somente no nome do veículo
aula de história com
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