Em um jogo reduzido de invasão, o adversário conduz a bola perto da lateral. Um colega da equipe de Sofia se…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Planejar e utilizar estratégias para solucionar os desafios técnicos e táticos, tanto nos esportes de marca, precisão, invasão e técnico-combinatórios como nas modalidades esportivas escolhidas para praticar de forma específica.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um jogo reduzido de invasão, o adversário conduz a bola perto da lateral. Um colega da equipe de Sofia se aproxima para pressioná-lo, enquanto um atacante adversário corre para o centro, onde não há defensor. Sofia está mais próxima desse espaço central. Qual decisão de Sofia ajuda melhor a proteger sua equipe durante essa jogada?
- A) Permanecer na posição inicial e esperar a jogada se aproximar, sem acompanhar o atacante que entra pelo centro.
- B) Marcar o atacante que está mais distante da jogada e permitir a entrada do adversário pelo espaço central.
- C) Acompanhar o colega que já pressiona a bola e abandonar o espaço central para reforçar a mesma marcação.
- D) Correr até o jogador com a bola e deixar o centro sem cobertura, concentrando a defesa em um único adversário.
- E) Ocupar o espaço central e acompanhar o atacante que corre para lá, dificultando um passe ou avanço pelo meio.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifique a situação. O adversário com a bola está perto da lateral, e um colega de Sofia já se aproxima para pressioná-lo. Ao mesmo tempo, um atacante adversário corre para o centro, onde não há defensor, e Sofia está mais próxima desse espaço.
- Pense no princípio de cobertura de espaço. Em jogos de invasão, quando um companheiro pressiona o portador da bola, os demais defensores devem cobrir os espaços vazios mais perigosos, especialmente o meio, por onde o adversário pode progredir ou receber um passe decisivo.
- Analise a decisão de Sofia. Ocupar o espaço central e acompanhar o atacante que corre para lá (alternativa E) faz exatamente isso: protege a área mais perigosa, dificulta o passe para o meio e mantém a equipe organizada, já que o colega cuida da pressão sobre a bola.
- Por que as outras estão erradas. A: esperar sem acompanhar o atacante deixa o centro livre para a infiltração. B: marcar quem está longe e permitir a entrada pelo centro entrega exatamente o espaço perigoso. C: abandonar o centro para reforçar a pressão sobre a bola duplica a marcação onde não é necessária e libera o meio. D: deixar o centro sem cobertura e concentrar tudo em um jogador cria superioridade do ataque no espaço vazio.
- Conclusão. A decisão que melhor protege a equipe é a E, pois equilibra a pressão sobre a bola, feita pelo colega, com a cobertura do espaço central, feita por Sofia.
💡 Dica: avalie o posicionamento para proteger espaços vulneráveis
Alternativa por alternativa
O aluno acha que, por a bola estar longe, Sofia pode aguardar passivamente, sem reagir ao movimento do atacante que avança para o centro.
O aluno foca em marcação individual por número de jogadores próximos e não percebe que o perigo é o espaço central descoberto, permitindo a entrada do adversário por ali.
O aluno entende que a melhor defesa é concentrar todos sobre a bola, sem perceber que abandonar o centro cria uma brecha maior do que a pressão adicional resolve.
O aluno acredita que atacar o portador da bola sozinho resolve a jogada, ignorando que deixar o centro livre permite passe ou infiltração sem resistência.
Por que engana: priorizar pressão na bola e deixar espaço livre
Sofia deve cobrir o espaço central, pois ele ficou livre e pode ser usado pelo atacante para receber a bola ou avançar. Essa decisão organiza a marcação e evita que todos persigam apenas quem conduz a bola.
Raio-X da questão
marcação e proteção de espaço em jogos coletivos
identificar posicion
noções básicas de marcação em equipe · entendimento do espaço em quadra
posicionamento defensivo tático
priorizar pressão na bola e deixar espaço livre
cooperação
trabalho em equipe
jogo reduzido de inv
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