Língua Portuguesa9º anoBNCC EF69LP38Difícil⏱ 4 a 6 minu

Situação simulada para uma reunião do grêmio estudantil: uma turma aplicou um questionário com 86 estudantes…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF69LP38

Organizar os dados e informações pesquisados em painéis ou slides de apresentação, levando em conta o contexto de produção, o tempo disponível, as características do gênero apresentação oral, a multissemiose, as mídias e tecnologias que serão utilizadas, ensaiar a apresentação, considerando também elementos paralinguísticos e cinésicos e proceder à exposição oral de resultados de estudos e pesquisas, no tempo determinado, a partir do planejamento e da definição de diferentes formas de uso da fala – memorizada, com apoio da leitura ou fala espontânea.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Situação simulada para uma reunião do grêmio estudantil: uma turma aplicou um questionário com 86 estudantes sobre o uso da biblioteca da escola. Entre as respostas, 49 estudantes disseram ter dificuldade para alcançar livros em estantes altas; 37 apontaram falta de sinalização clara dos setores; e 28 relataram que os corredores ficam estreitos quando há mochilas no chão. Para apresentar os resultados à direção, o grupo separou os seguintes conteúdos, ainda sem ordem: - Possíveis encaminhamentos: reorganizar estantes, criar placas com letras maiores e definir locais para guardar mochilas. - Objetivo da pesquisa e informação de que 86 estudantes responderam ao questionário. - Leitura dos resultados: as dificuldades indicam barreiras de circulação, localização e alcance dos materiais. - Gráfico e quadro com as três dificuldades mais mencionadas pelos estudantes. Organize os quatro conteúdos em uma sequência adequada para os slides da apresentação e justifique como a passagem de uma etapa para outra favorece a compreensão da direção sobre o problema e sobre os encaminhamentos propostos.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

A apresentação deve iniciar pelo objetivo da pesquisa e pelo número de participantes, pois isso situa a direção sobre o tema investigado e a origem das informações. Em seguida, deve mostrar o gráfico e o quadro com as dificuldades apontadas, para tornar visíveis os dados coletados. Depois, deve apresentar a leitura desses resultados, relacionando-os às barreiras de circulação, localização e alcance dos livros; assim, os dados deixam de ser apenas números e ganham sentido. Por fim, deve trazer os encaminhamentos, porque as propostas de reorganizar o espaço, melhorar a sinalização e guardar as mochilas respondem aos problemas já demonstrados. Essa progressão conduz o público do contexto e das evidências à interpretação e à decisão sobre possíveis ações.

Explicação

A sequência parte da apresentação da pesquisa, expõe as evidências, interpreta seu significado e conclui com propostas vinculadas aos problemas identificados. Dessa forma, os encaminhamentos não aparecem sem justificativa.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil

Bloom Analisar

Leitura Adequado a

Discriminação Medio

Peso pedagógico Medio

Autonomia do enunciado Alta; todos os conte

Cobertura da habilidade Direta e c

🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Situação-problema co🧩 Avaliar planejamento

🎯 Conceito central

Sequência lógica de slides a partir de dados de pesquisa.

📌 Objetivo

Analisar a progressã

🧱 Pré-requisitos

Leitura de dados apresentados em gráfico ou quadro. · Finalidade comunicativa de uma apresentação oral.

📚 Reveja

Progressão entre introdução, dados, interpretação e conclusão.

⚠️ Erro mais comum

Apresentar propostas antes de expor e interpretar os dados que as sustentam.

🌎 Tema transversal

Inclusão e acessibilidade.

🤝 Socioemocional

Responsabilidade coletiva na proposição de melhorias.

🏫 Contexto

Reunião escolar sobr

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