Editorial excerpt, adapted for educational use from data published by UNESCO in 2024: "UNESCO reported that…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Distinguir fatos de opiniões em textos argumentativos da esfera jornalística.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Editorial excerpt, adapted for educational use from data published by UNESCO in 2024: "UNESCO reported that 251 million children and young people were out of school worldwide in 2023. The number was only 1% lower than in 2015. This painfully slow progress is an unacceptable failure to protect a basic right. Governments must treat school access as an emergency instead of repeating empty promises." Analise o excerto editorial. Identifique quais das quatro frases apresentam fatos verificáveis e quais expressam opiniões do autor. Em seguida, justifique sua classificação, explicando como os fatos poderiam ser confirmados e quais marcas linguísticas revelam os julgamentos de valor ou as recomendações.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
As duas primeiras frases apresentam fatos verificáveis, pois informam uma quantidade de estudantes fora da escola em 2023 e uma variação percentual em relação a 2015. Essas informações podem ser confirmadas em dados e relatórios estatísticos da UNESCO. As duas últimas frases expressam opiniões: classificam o avanço como insuficiente e inaceitável e defendem uma ação urgente dos governos. Termos avaliativos como "painfully slow" e "unacceptable", além do modal "must", indicam julgamento de valor e recomendação, não dados que possam ser comprovados apenas por medição.
Explicação
O excerto combina dados quantificáveis, que podem ser consultados em registros da UNESCO, com avaliações e propostas do editorialista. A linguagem valorativa e o uso de "must" sinalizam opinião.
Raio-X da questão
Fato e opinião em editorial jornalístico
Diferenciar fato ver
Compreensão de números e datas em inglês · Vocabulário de avaliação e recomendação
Linguagem avaliativa e modal must
Considerar qualquer frase em tom assertivo como fato.
Direito à educação
Pensamento crítico
Avaliação de leitura
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