Yesterday, I forgot my lunch at home. During the break, Maya shared her sandwich with me. I felt relieved, and…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Apreciar textos narrativos em língua inglesa (contos, romances, entre outros, em versão original ou simplificada), como forma de valorizar o patrimônio cultural produzido em língua inglesa.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Yesterday, I forgot my lunch at home. During the break, Maya shared her sandwich with me. I felt relieved, and I promised to help her with the science project after school. Como o ponto de vista do narrador ajuda o leitor a compreender o conto?
- A) It shows that all characters' private thoughts are known.
- B) It shows that Maya takes part as the narrator and shares personal feelings.
- C) It shows that the speaker watches the event without taking part.
- D) It shows that the project happened before the lunch problem.
- E) It shows that the speaker takes part in the event and shares personal feelings.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifique quem conta a história. O texto usa a primeira pessoa ("I forgot", "I felt relieved", "I promised"), ou seja, o narrador é um personagem que participa dos acontecimentos. Passo 2: Verifique se ele compartilha sentimentos pessoais. Sim, ele diz que se sentiu aliviado ("I felt relieved") e fez uma promessa, o que mostra suas emoções e decisões. Passo 3: Conclua que a alternativa correta é a E, pois o narrador participa do evento e expressa sentimentos pessoais, o que aproxima o leitor da experiência e ajuda a entender por que o alívio e a promessa são importantes. Passo 4: Analise as outras alternativas. A está errada porque pensamentos privados de todos os personagens só seriam conhecidos por um narrador onisciente, e aqui o narrador sabe apenas o que ele mesmo sente. B está errada porque Maya não é a narradora; quem narra é o "I", e Maya apenas divide o sanduíche. C está errada porque o narrador não apenas observa, ele participa, pois esqueceu o almoço e recebeu ajuda. D está errada porque fala da ordem dos fatos, não do ponto de vista; além disso, a promessa de ajudar no projeto ocorre depois da escola, não antes do problema do almoço. O gabarito oficial (E) está correto.
💡 Dica: Observe os pronomes e verifique se o narrador participa dos acontecimentos.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que o narrador sabe o que todos os personagens pensam, como em narrativas onisciente, sem perceber que aqui a narração é em primeira pessoa e limitada ao que o narrador vivencia.
O aluno confunde o narrador com Maya, achando que ela é quem conta a história só porque ela aparece como personagem que compartilha o sanduíche e tem papel importante no texto.
Por que engana: Confundir a personagem Maya com o narrador ou considerar o narrador apenas um observador.
O aluno entende que o narrador apenas observa os fatos de fora, como um narrador testemunha neutro, ignorando que ele esqueceu o almoço, sentiu alívio e fez uma promessa, ou seja, participou ativamente.
O aluno se confunde com a sequência temporal dos acontecimentos e acha que o projeto ocorreu antes do problema do almoço, além de tratar a ordem dos fatos como se fosse o ponto de vista do narrador.
O uso de "I" mostra que quem conta viveu a situação e revela o sentimento de alívio ao receber ajuda de Maya.
Raio-X da questão
Ponto de vista em primeira pessoa.
Identificar como a p
Reconhecimento de pronomes pessoais em inglês. · Compreensão global de uma narrativa curta.
Tipos de narrador e efeitos da narração.
Confundir a personagem Maya com o narrador ou considerar o narrador apenas um observador.
Leitura e interpreta
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