Durante a Era Vargas (1930-1945), o Estado investiu em campanhas, cerimônias públicas e produções culturais…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Caracterizar e compreender os ciclos da história republicana, identificando particularidades da história local e regional até 1954.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante a Era Vargas (1930-1945), o Estado investiu em campanhas, cerimônias públicas e produções culturais que destacaram elementos como a bandeira nacional, o hino e festas cívicas. As cerimônias de hasteamento da bandeira, desfiles escolares e a valorização da figura do presidente nos meios de comunicação foram parte das tentativas de unificar a população sob símbolos nacionais. Essas ações ocorreram paralelamente à criação, em 1937, do Departamento de Imprensa e Propaganda (DIP), responsável por difundir a ideia de uma identidade política forte, associada ao Estado Novo. Ao mesmo tempo, manifestações populares regionais foram apropriadas e reelaboradas para uma visão nacionalizada da cultura. Com base no texto, como o uso de símbolos nacionais e a atuação do Estado durante a Era Vargas contribuíram para a construção da identidade política brasileira?
- A) O uso de símbolos nacionais, aliado à atuação do Estado, reforçou uma identidade política centralizada ao associar os valores nacionais à figura do governo, promovendo unidade e lealdade à autoridade de Vargas.
- B) A valorização dos símbolos nacionais durante a Era Vargas teve como principal objetivo promover festas populares e preservar manifestações regionais sem dar ênfase à política nacional.
- C) Os símbolos nacionais foram principalmente utilizados para fortalecer as identidades culturais regionais, dando mais autonomia às tradições locais durante a Era Vargas.
- D) A atuação do Departamento de Imprensa e Propaganda foi focada unicamente em mostrar os avanços econômicos e industriais do governo, sem relação com a construção de identidade nacional por meio de símbolos.
- E) O incentivo ao culto aos símbolos nacionais surgiu como consequência natural de um sentimento de unidade política já consolidado na sociedade brasileira antes da Era Vargas.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O texto descreve que, durante a Era Vargas, o Estado usou bandeira, hino, festas cívicas, desfiles escolares e a imagem do presidente nos meios de comunicação para unificar a população sob símbolos nacionais.
- O texto também menciona a criação do DIP, em 1937, para difundir uma identidade política forte associada ao Estado Novo, e a apropriação de manifestações regionais para uma visão nacionalizada da cultura.
- Juntando esses elementos, a resposta é a alternativa A: o uso dos símbolos nacionais, somado à atuação estatal, associou valores da nação à figura do governo, criando unidade e lealdade em torno de Vargas, o que corresponde ao que o texto descreve.
- Por que as outras estão erradas: a B nega a ênfase na política nacional, contrariando o texto, que mostra os símbolos a serviço da unificação nacional; a C inverte o processo, pois o texto diz que as manifestações regionais foram reelaboradas para uma visão nacionalizada, não fortalecidas como autonomia local; a D ignora a ligação explícita entre o DIP e a construção de identidade nacional; a E contraria o texto, que apresenta os símbolos como ação do Estado durante a Era Vargas, e não como consequência de unidade já existente.
- Conclusão: o gabarito oficial A está correto e coincide com a análise feita a partir do próprio texto.
💡 Dica: Relacione o DIP e os símbolos nacionais à centralização do poder e ao culto a Vargas.
Alternativa por alternativa
A resposta correta identifica que a utilização de símbolos nacionais, no contexto das políticas do Estado Novo, visava criar uma identidade política unificada, vinculando o sentimento de pertencimento nacional diretamente ao governo, especialmente à figura de Vargas.
O aluno entendeu que os símbolos nacionais serviam apenas à festa e à cultura popular, sem objetivo político, lendo as festas como fim em si mesmas.
O aluno supôs que o nacionalismo varguista fortalecia as identidades regionais, ignorando que o texto diz que as manifestações locais foram reelaboradas para uma visão nacional.
O aluno acreditou que a propaganda do DIP tratava só de economia e industrialização, desconsiderando a menção explícita do texto à identidade política e aos símbolos nacionais.
O aluno considerou que o sentimento de unidade já existia antes de Vargas e que o Estado apenas o celebrou, invertendo a relação de causa e efeito apresentada no texto.
Por que engana: Interpretar a valorização cultural como incentivo à autonomia regional, ignorando sua apropriação pelo Estado.
Raio-X da questão
Propaganda política e nacionalismo no Estado Novo.
Compreender como o E
Era Vargas e Estado Novo. · Nacionalismo e propaganda política.
Departamento de Imprensa e Propaganda e construção da identidade nacional.
Interpretar a valorização cultural como incentivo à autonomia regional, ignorando sua apropriação pelo Estado.
Cidadania e cultura
Pensamento crítico
Estado Novo e políti
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