Bilhete: Ana, amanhã traga o livro. Hoje, leia, abra ou guarde o livro. O que Ana deve fazer amanhã?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer o que é a informação, que ela pode ser armazenada, transmitida como mensagem por diversos meios e descrita em várias linguagens.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Bilhete: Ana, amanhã traga o livro. Hoje, leia, abra ou guarde o livro. O que Ana deve fazer amanhã?
- A) Abrir o livro
- B) Trazer o livro
- C) Ler o livro
- D) Trazer hoje
- E) Guardar o livro
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O bilhete tem uma instrução para amanhã e outras para hoje. A frase que interessa é 'Ana, amanhã traga o livro'. Passo 2: O verbo dessa frase é 'traga', do verbo trazer, e o complemento é 'o livro'. Passo 3: Logo, amanhã Ana deve trazer o livro, o que corresponde à alternativa B. Passo 4: A alternativa A está errada porque 'abra' aparece em 'Hoje, leia, abra ou guarde o livro', ou seja, é uma ação de hoje e não de amanhã. Passo 5: A alternativa C está errada porque 'ler' também é uma ação de hoje, segundo o bilhete. Passo 6: A alternativa D está errada porque mistura o verbo certo com o tempo errado: o bilhete diz 'amanhã', não 'hoje'. Passo 7: A alternativa E está errada porque 'guardar' é outra ação indicada para hoje e não para amanhã. Passo 8: Conclusão: a pergunta pede o que fazer amanhã, e somente a frase com 'amanhã' responde a isso. Gabarito oficial B confirmado.
💡 Dica: Procure no bilhete o item acompanhado da ordem “traga”.
Alternativa por alternativa
O aluno pegou a primeira ação do bilhete após 'Hoje' e não percebeu que ela se refere a hoje, não a amanhã.
O bilhete diz que Ana deve trazer o livro amanhã.
O aluno associou a ação de leitura ao livro e deixou de observar que o bilhete a coloca na instrução de hoje.
O aluno identificou corretamente o verbo trazer, mas trocou o marcador temporal 'amanhã' por 'hoje', por desatenção ao enunciado.
O aluno leu a lista de ações de hoje e tomou 'guardar o livro' como a tarefa de amanhã, sem separar as duas instruções.
Raio-X da questão
Informação explícita em texto escrito.
Identificar informaç
Reconhecimento de palavras e objetos do cotidiano. · Compreensão das relações entre verbos e ações.
Leitura e interpretação de bilhetes.
Escolher um item mencionado no bilhete sem observar se a ordem é trazer ou deixar em casa.
Convivência familiar e comunicação
Autonomia
Comunicação familiar
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