Em uma atividade de laboratório, estudantes analisaram dois casos. No primeiro, a gonorreia foi associada à…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar os principais sintomas, modos de transmissão e tratamento de algumas DST (com ênfase na AIDS), e discutir estratégias e métodos de prevenção.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma atividade de laboratório, estudantes analisaram dois casos. No primeiro, a gonorreia foi associada à bactéria Neisseria gonorrhoeae. No segundo, uma candidíase foi associada ao crescimento excessivo do fungo Candida albicans. O professor explicou que medicamentos eficazes contra um grupo de seres vivos podem não funcionar contra outro. Qual conduta considera corretamente a classificação dos agentes e o tratamento dessas infecções?
- A) Usar antifúngico nas duas infecções, pois os agentes se multiplicam no organismo humano.
- B) Usar antifúngico contra a bactéria da gonorreia e antibiótico contra o fungo da candidíase.
- C) Escolher o medicamento pela intensidade dos sintomas, sem considerar o grupo do agente causador.
- D) Usar antibiótico prescrito contra a bactéria da gonorreia e antifúngico contra o fungo da candidíase.
- E) Usar antibiótico nas duas infecções, pois bactérias e fungos apresentam organização celular semelhante.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identificar os agentes. A Neisseria gonorrhoeae é uma bactéria, ou seja, um ser procarionte, unicelular e sem núcleo organizado. A Candida albicans é um fungo, um ser eucarionte, cuja célula possui núcleo delimitado por membrana. Passo 2: Relacionar cada grupo ao medicamento adequado. Antibióticos atuam sobre estruturas e processos típicos de bactérias, como a parede celular e a síntese de proteínas bacterianas, por isso são o tratamento indicado para a gonorreia. Antifúngicos atuam sobre estruturas típicas de fungos, como a membrana com ergosterol, por isso são indicados para a candidíase. Passo 3: Aplicar o princípio apresentado pelo professor. Como um medicamento eficaz contra um grupo pode não funcionar contra outro, a conduta correta é usar antibiótico na gonorreia e antifúngico na candidíase, que é exatamente a alternativa D. Passo 4: Analisar as demais alternativas. A está errada porque antifúngico não atua sobre bactérias, e o fato de um agente se multiplicar no organismo não define o medicamento. B está errada porque inverte os tratamentos, já que antifúngico não combate bactérias e antibiótico não combate fungos. C está errada porque a escolha do medicamento deve considerar o grupo do agente, e não a intensidade dos sintomas. E está errada porque bactérias são procariontes e fungos são eucariontes, portanto não têm organização celular semelhante. Gabarito oficial confirmado: D.
💡 Dica: Associe antibióticos a bactérias e antifúngicos a fungos.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que o tipo de medicamento depende de o agente se multiplicar dentro do corpo humano, e não do grupo biológico a que o agente pertence. Assim, trata as duas infecções com o mesmo antifúngico.
O aluno inverte os grupos dos agentes, supondo que a bactéria é combatida por antifúngico e o fungo por antibiótico. Ele não associa corretamente os alvos de cada classe de medicamento.
Por que engana: Escolher o medicamento pela doença ou pelos sintomas, sem considerar o agente causador.
O aluno acredita que a gravidade ou a intensidade dos sintomas deve guiar a escolha do medicamento. Ignora que a eficácia depende do grupo biológico do agente causador.
A alternativa distingue corretamente os grupos dos agentes e relaciona cada um ao medicamento adequado.
O aluno supõe que bactérias e fungos têm estrutura celular semelhante, por serem seres microscópicos que causam infecções. Desconhece que bactérias são procariontes e fungos são eucariontes, o que justifica medicamentos diferentes.
Raio-X da questão
Especificidade do tratamento conforme o agente infeccioso.
Distinguir tratament
Classificação de bactérias e fungos. · Função e especificidade de antibióticos e antifúngicos.
Diferenças entre infecções bacterianas e fúngicas.
Escolher o medicamento pela doença ou pelos sintomas, sem considerar o agente causador.
Saúde e autocuidado.
Responsabilidade com a própria saúde.
Laboratório escolar,
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