Em uma atividade escolar sobre o fim do domínio britânico na Índia, estudantes consultaram notícias sobre os…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar os princípios da declaração dos Direitos Humanos, recorrendo às noções de justiça, igualdade e fraternidade, identificar os progressos e entraves à concretização desses direitos nas diversas sociedades contemporâneas e promover ações concretas diante da desigualdade e das violações desses direitos em diferentes espaços de vivência, respeitando a identidade de cada grupo e de cada indivíduo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma atividade escolar sobre o fim do domínio britânico na Índia, estudantes consultaram notícias sobre os julgamentos de oficiais do Exército Nacional Indiano, iniciados em 1945. Esses oficiais haviam combatido os britânicos durante a Segunda Guerra Mundial e foram acusados de traição pelas autoridades coloniais. As campanhas em sua defesa reuniram grupos de diferentes religiões, promoveram manifestações e questionaram a legitimidade de um governo estrangeiro para julgar indianos que afirmavam lutar pela independência. Embora as penas tenham sido reduzidas, a repressão aos protestos continuou. Qual interpretação relaciona corretamente esses julgamentos aos Direitos Humanos e ao fortalecimento do nacionalismo indiano?
- A) As campanhas ligaram a defesa de um julgamento justo à reivindicação de autodeterminação, enquanto a repressão e a justiça colonial restringiam esses direitos.
- B) As campanhas defendiam que os oficiais fossem julgados exclusivamente por autoridades britânicas, sem questionar a legitimidade do governo colonial.
- C) A redução das penas resolveu os conflitos religiosos e garantiu a aplicação integral dos direitos civis na Índia antes da independência.
- D) A mobilização nacionalista criou a autoridade judicial britânica na Índia e levou o governo colonial a iniciar a repressão política no território.
- E) Os julgamentos demonstraram que a justiça colonial assegurava igualdade política aos indianos e, por isso, reduzia a força das campanhas de independência.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve julgamentos de oficiais do Exército Nacional Indiano (INA), acusados de traição pelo governo colonial britânico. As campanhas de defesa reuniram grupos de diferentes religiões, fizeram manifestações e questionaram a legitimidade de um governo estrangeiro julgar indianos que lutavam pela independência.
- Relacione os fatos aos conceitos pedidos. A defesa de um julgamento justo e a contestação da autoridade britânica são reivindicações ligadas aos direitos humanos e à autodeterminação, que é o núcleo do nacionalismo indiano. Ao mesmo tempo, o texto informa que a repressão continuou, ou seja, a justiça colonial restringia esses direitos.
- A alternativa A reúne exatamente esses elementos: liga a defesa do julgamento justo à autodeterminação e mostra a repressão e a justiça colonial como limites a esses direitos. Está correta.
- Por que as outras estão erradas: a B contradiz o texto, pois as campanhas questionaram a legitimidade do governo colonial. A C é falsa, pois a redução das penas não resolveu os conflitos nem garantiu direitos civis integrais, e o texto diz que a repressão continuou. A D inverte a relação, já que a mobilização não criou a autoridade britânica, e a repressão foi reação do governo colonial. A E contradiz o enunciado, que indica que a justiça colonial não garantia igualdade política e que os protestos continuaram.
- Discordância com o gabarito: não há discordância, pois a análise indica a alternativa A como correta, coincidindo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Relacione a defesa dos oficiais à autodeterminação e observe como a repressão limitou direitos.
Alternativa por alternativa
A alternativa interpreta corretamente a associação entre direitos, contestação do poder colonial e fortalecimento do nacionalismo indiano.
O aluno pode ter entendido que, por se tratar de um julgamento de militares, bastava a Justiça britânica para legitimar o processo, ignorando que as campanhas contestaram exatamente essa autoridade.
O aluno pode ter supostamente associado a redução de penas a uma conquista plena de direitos e de paz religiosa, desconsiderando que o texto afirma que a repressão continuou.
O aluno pode ter invertido a relação causal, imaginando que a mobilização nacionalista criou a autoridade judicial britânica, quando na verdade a autoridade já existia e foi questionada.
O aluno pode ter acreditado que o julgamento colonial era imparcial e que, por isso, enfraqueceu o movimento, desconsiderando que o enunciado mostra a continuidade da repressão e dos protestos.
Raio-X da questão
Direitos Humanos e nacionalismo anticolonial.
Interpretar conflito
Imperialismo e domínio britânico na Índia. · Princípios de autodeterminação e direitos civis.
Descolonização da Índia e julgamentos do Exército Nacional Indiano.
Confundir a redução das penas com a garantia efetiva de direitos e o fim da repressão colonial.
Cidadania, direitos humanos e diversidade cultural.
Respeito à diversidade religiosa e aos direitos humanos.
Descolonização da Ín
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