Na feira do bairro, uma placa conta de onde vêm alguns alimentos. O milho e a cenoura crescem no solo de uma…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Comparar alguns animais e organizar grupos com base em características externas comuns (presença de penas, pelos, escamas, bico, garras, antenas, patas etc.).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na feira do bairro, uma placa conta de onde vêm alguns alimentos. O milho e a cenoura crescem no solo de uma chácara. Nesse lugar também vivem galinhas, que têm penas e bico, e coelhos, que têm pelos e quatro patas. Separe os animais em dois grupos pelas características do corpo e explique como o solo da chácara é usado e por que ele é importante.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Grupo 1: galinhas, pois têm penas e bico. Grupo 2: coelhos, pois têm pelos e quatro patas. O solo da chácara é usado para plantar milho e cenoura. Ele é importante porque permite o crescimento das plantas, que servem de alimento para pessoas e animais.
Explicação
A resposta compara as características externas das galinhas e dos coelhos e identifica o uso do solo no cultivo de alimentos. Também reconhece que o solo é importante para o crescimento das plantas e para a alimentação.
Raio-X da questão
Usos e importância do solo.
Identificar grupos d
Reconhecimento de características dos animais. · Compreensão de que plantas crescem no solo.
Solo na agricultura e características de aves e mamíferos.
Agrupar os animais pelo tamanho ou pelo local onde vivem, sem considerar penas, bico e pelos.
Educação ambiental e alimentação.
Organização do pensamento e comunicação de ideias.
Feira e chácara como
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