Comentário em uma página de escola sobre o uso de celular em sala: "Na última reunião, a coordenação informou…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar, em textos argumentativos, os posicionamentos assumidos, os movimentos argumentativos (sustentação, refutação/ contra-argumentação e negociação) e os argumentos utilizados para sustentá-los, para avaliar sua força e eficácia, e posicionar-se criticamente diante da questão discutida e/ou dos argumentos utilizados, recorrendo aos mecanismos linguísticos necessários.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Comentário em uma página de escola sobre o uso de celular em sala: "Na última reunião, a coordenação informou que 72% dos estudantes disseram usar o celular para pesquisar conteúdos. Por isso, o celular é a melhor ferramenta de estudo e deveria ser liberado o tempo todo." Explique como separar, nesse comentário, a informação factual da opinião e por que essa distinção é importante para a leitura crítica.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
A informação factual é o dado de que 72% dos estudantes disseram usar o celular para pesquisar conteúdos, pois é um resultado de levantamento e pode ser verificado. A opinião é a afirmação de que o celular é a melhor ferramenta de estudo e deveria ser liberado o tempo todo, porque isso expressa uma avaliação e uma defesa de posição. Essa distinção é importante porque evita confundir dados com julgamento pessoal e ajuda a interpretar o texto com mais criticidade.
Explicação
O texto mistura um dado obtido em reunião com uma conclusão valorativa. Separá-los permite reconhecer o que é comprovável e o que é posicionamento.
Raio-X da questão
Fato e opinião
Distinguir dado veri
Leitura inferencial · Identificação de tese e argumento
Marcas de subjetividade e verificabilidade textual
Tratar a conclusão baseada no dado como se fosse dado comprovado
Uso responsável das tecnologias
Pensamento crítico
Leitura de comentári
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