Preparando uma mostra no centro cultural do bairro, a turma recebeu o relato de uma atleta. Ela descreveu uma…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar as características (códigos, rituais, elementos técnico-táticos, indumentária, materiais, instalações, instituições) das lutas do Brasil.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Preparando uma mostra no centro cultural do bairro, a turma recebeu o relato de uma atleta. Ela descreveu uma disputa que começa com os adversários em pé e segue, muitas vezes, no solo, com ações para controlar o corpo do oponente. Explicou que uma finalização pode encerrar o combate antes do tempo, quando o adversário sinaliza desistência com batidas da mão. Citou ainda uma roupa resistente, presa por uma faixa, e campeonatos em que praticantes de graduações diferentes não competem juntos. A turma precisa planejar uma apresentação que não misture essas características às de outras lutas brasileiras. Analise os indícios do relato e avalie a organização que melhor preserva os códigos, os materiais e a instalação da luta apresentada.
- A) Organizar uma roda com berimbau, canto coletivo e jogo acompanhado por palmas.
- B) Organizar sequências coreografadas, com golpes no ar e sem confronto entre adversários.
- C) Organizar disputas em círculo de areia, com agarramentos breves e sem uso de uniforme.
- D) Organizar combates sobre tatames, separados por graduação e conduzidos por árbitro.
- E) Organizar duelos com bastões acolchoados, coletes e golpes direcionados ao tronco.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifiquei as pistas do relato. A luta começa com os adversários em pé, passa para o solo com controle do corpo do oponente, termina por finalização ou pela desistência indicada com batidas na mão, usa roupa resistente presa por faixa e separa os competidores por graduação. Esses traços correspondem ao Jiu-Jitsu brasileiro. Passo 2: Para preservar esses códigos, a instalação correta são combates sobre tatames, com a separação por graduação e a condução de um árbitro, como indica a alternativa D. Passo 3: A alternativa A está errada porque roda com berimbau, canto e palmas é característica da capoeira, que não tem solo nem finalização. Passo 4: A alternativa B está errada porque sequências coreografadas sem confronto descrevem formas de treino ou dança, e a luta relatada depende justamente do confronto direto entre adversários. Passo 5: A alternativa C está errada porque o círculo de areia e a ausência de uniforme contradizem a roupa resistente presa por faixa citada no relato. Passo 6: A alternativa E está errada porque bastões acolchoados, coletes e golpes no tronco pertencem a modalidades de combate com armas simuladas, sem finalizações no solo nem faixas de graduação. Passo 7: Conclusão: o gabarito oficial D está correto, pois é a única alternativa que reúne tatame, separação por graduação e árbitro, todos coerentes com o relato.
💡 Dica: Identifique as características específicas da luta descrita para diferenciá-la de outras.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a luta ao universo da capoeira, com roda, berimbau e canto, e ignora que o relato fala em solo, finalização e faixa.
O aluno entende que a luta se resume a sequências coreografadas e não percebe que o relato descreve um confronto real entre adversários.
O aluno lê apenas a menção a agarramentos e supõe uma luta de areia sem uniforme, ignorando a roupa resistente presa por faixa descrita no texto.
A descrição remete ao jiu-jítsu brasileiro, praticado em tatame, com graduações indicadas por faixas e arbitragem nas competições.
O aluno confunde a luta com modalidades de combate com bastões e golpes no tronco, como esgrima ou escrima, e não relaciona o relato às finalizações e ao controle no solo.
Raio-X da questão
características e organização da luta
diagnostico
conhecimentos básicos sobre lutas
estude as regras, equipamentos e modalidades das lutas brasileiras
Confundir características de diferentes lutas brasileiras e não identificar corretamente a modalidade descrita.
saude
pensamento_critico
cotidiano
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