“Minha colagem fala de chegada”, disse Iara ao apresentar um cartão-postal criado em uma oficina da biblioteca…

Questão

“Minha colagem fala de chegada”, disse Iara ao apresentar um cartão-postal criado em uma oficina da biblioteca do bairro. Ela havia usado recortes de janelas, linhas azuis e uma fotografia antiga. Ao ouvir os colegas, percebeu que alguns associaram as janelas à vigilância, enquanto outros relacionaram as linhas a trajetos e encontros. Um participante comentou que a fotografia lhe trouxe a ideia de memória familiar, embora Iara a tivesse escolhido apenas pela textura desgastada. Na etapa seguinte da oficina, o mediador pretende organizar uma conversa sobre os cartões antes de expô-los no saguão da biblioteca. Analise a situação e identifique a ação do mediador que favorece a construção de sentidos plurais sobre os cartões.

1. A) Convidar participantes a votar na leitura mais fiel à intenção inicialmente declarada por cada autor.
2. B) Convidar participantes a listar os cartões com recortes mais bem organizados segundo um padrão comum.
3. C) Convidar participantes a repetir a explicação dada pelo autor antes de comentar cada cartão exposto.
4. D) Convidar participantes a escolher um único tema para nomear todos os cartões da exposição.
5. E) Convidar participantes a relacionar suas leituras às escolhas visuais e a escutar a resposta de cada autor.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

1. A situação mostra que o mesmo cartão gerou leituras diferentes: janelas ligadas à vigilância, linhas ligadas a trajetos e encontros, fotografia ligada à memória familiar, mesmo quando a autora a escolheu apenas pela textura. Isso indica que os sentidos surgem da relação entre a obra, quem a vê e quem a criou.
2. Para favorecer sentidos plurais, o mediador precisa criar um espaço em que essas leituras sejam ditas, comparadas e legitimadas, sem que uma delas se imponha como única.
3. A alternativa E faz exatamente isso: pede que os participantes relacionem suas leituras às escolhas visuais (janelas, linhas, fotografia) e que ouçam a resposta de cada autor. Assim, a leitura do público é confrontada com a intenção de Iara, sem apagá-la nem substituí-la.
4. A alternativa A é errada porque votar na leitura mais fiel à intenção do autor reduz o sentido a um único critério, eliminando a pluralidade que a situação mostra.
5. A alternativa B é errada porque organizar recortes segundo um padrão comum uniformiza a produção, em vez de abrir espaço para interpretações diversas.
6. A alternativa C é errada porque pedir que os participantes repitam a explicação do autor transforma a conversa em reprodução, e não em construção de sentidos.
7. A alternativa D é errada porque escolher um único tema para todos os cartões impõe uma leitura unificadora e restringe os sentidos possíveis.
8. Portanto, a resposta correta é a alternativa E, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Reflita sobre como o mediador pode incentivar diferentes interpretações.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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