— Meu objetivo não é apenas aguentar mais tempo carregando caixas de som; também quero perceber quando fico…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar as diferenças e semelhanças entre a ginástica de conscientização corporal e as de condicionamento físico e discutir como a prática de cada uma dessas manifestações pode contribuir para a melhoria das condições de vida, saúde, bem-estar e cuidado consigo mesmo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Meu objetivo não é apenas aguentar mais tempo carregando caixas de som; também quero perceber quando fico com os ombros tensos — disse Lucas, voluntário de um centro cultural. Para montar sua rotina semanal, ele observou duas oficinas. Em uma delas, os participantes realizavam movimentos lentos, variavam apoios e acompanhavam a respiração, descrevendo sensações de equilíbrio, tensão e relaxamento. Na outra, repetiam deslocamentos, agachamentos e exercícios com elásticos, ajustando a quantidade de repetições e a resistência ao longo das semanas. A educadora explicou que, nas duas oficinas, cada participante deve respeitar seus limites e manter regularidade. Lucas deseja uma rotina que responda aos dois aspectos de seu objetivo. Com base nas informações do texto, identifique a organização semanal mais adequada ao objetivo de Lucas.
- A) Combinar práticas de percepção corporal com exercícios de resistência ajustados progressivamente.
- B) Separar os exercícios de resistência das ações de cuidado postural cotidiano.
- C) Alternar exercícios de resistência com metas idênticas para todos os participantes.
- D) Priorizar exercícios de resistência com repetições máximas em todos os encontros.
- E) Priorizar movimentos lentos sem observar as sensações produzidas durante a prática.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O objetivo de Lucas tem dois aspectos: aguentar mais tempo carregando caixas de som (resistência física) e perceber quando seus ombros ficam tensos (percepção corporal).
- Na primeira oficina, os participantes fazem movimentos lentos, variam apoios, acompanham a respiração e descrevem sensações de equilíbrio, tensão e relaxamento. Isso corresponde à percepção corporal.
- Na segunda oficina, os participantes repetem deslocamentos, agachamentos e exercícios com elásticos, ajustando repetições e resistência ao longo das semanas. Isso corresponde ao trabalho de resistência, com progressão gradual.
- Portanto, a organização mais adequada é combinar as duas práticas, como na alternativa A, que une percepção corporal e exercícios de resistência ajustados progressivamente. Assim, Lucas atende aos dois aspectos do seu objetivo.
- Por que as outras estão erradas: a B separa o que deveria estar integrado, deixando de lado a resistência ou o cuidado postural; a C usa metas idênticas para todos, contrariando a orientação de respeitar os próprios limites; a D prioriza repetições máximas em todos os encontros, sem atender à percepção corporal e ignorando a regularidade com respeito aos limites; a E prioriza movimentos lentos sem observar sensações, o que contraria justamente a proposta da primeira oficina.
- O gabarito oficial A está correto e coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Analise as características das oficinas e relacione com os objetivos de Lucas.
Alternativa por alternativa
A proposta reúne atenção às sensações e à postura, necessária para Lucas perceber tensões, e exercícios progressivos, adequados ao ganho de resistência.
O aluno entendeu que os dois aspectos do objetivo podem ser tratados em momentos separados, como se resistência e cuidado postural fossem independentes. O texto, porém, pede uma rotina que atenda aos dois aspectos ao mesmo tempo.
O aluno entendeu que a regularidade exige metas iguais para todos os participantes, ignorando que a educadora orientou cada um a respeitar seus próprios limites. Isso leva a aplicar um padrão único que não considera a progressão individual.
O aluno supôs que mais esforço, com repetições máximas, é sempre o melhor caminho para aguentar mais peso. Ele deixou de lado tanto a percepção corporal quanto o respeito aos limites individuais destacado no texto.
O aluno entendeu que os movimentos lentos servem apenas para ganhar ritmo, sem que se precise observar as sensações do corpo. Isso contraria a descrição da primeira oficina, em que os participantes descrevem tensão e relaxamento.
Raio-X da questão
organização de rotina semanal
diagnostico
percepção corporal e limites · planejamento de atividades físicas
estudo sobre planejamento de atividades físicas e percepção corporal
Confundir os objetivos das oficinas e não relacionar com os aspectos de resistência e percepção corporal.
saude
autogestao
cotidiano
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