— Na minha família, colocamos a mão no coração para cumprimentar pessoas mais velhas — contou Ravi durante a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar ritos presentes no cotidiano pessoal, familiar, escolar e comunitário.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Na minha família, colocamos a mão no coração para cumprimentar pessoas mais velhas — contou Ravi durante a chegada à sala. Lia disse que costuma abraçar a avó, enquanto Caio explicou que, em sua casa, as pessoas apenas sorriem e dizem “bom dia”. A professora observou que alguns costumes são ensinados pelas famílias e podem estar ligados às suas tradições religiosas. Para a roda de conversa, ela pediu que a turma pensasse em um jeito de conhecer esses cumprimentos sem obrigar ninguém a fazer algo que não deseja. Analise os relatos e identifique a proposta para a roda de conversa que reconhece o que os colegas têm em comum e acolhe seus diferentes costumes.
- A) Organizar uma roda separando as crianças conforme o gesto que aprenderam em casa.
- B) Organizar uma roda em que todos devam repetir o gesto considerado mais comum pela turma.
- C) Organizar uma roda proibindo gestos diferentes para evitar perguntas entre colegas.
- D) Organizar uma roda em que cada criança explique por que seu gesto é melhor que os demais.
- E) Organizar uma roda em que cada criança possa escolher como cumprimentar e observar os gestos dos colegas.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. A professora quer uma forma de conhecer os cumprimentos das famílias sem obrigar ninguém a fazer algo que não deseja, e a proposta deve reconhecer o que os colegas têm em comum (todos têm costumes de cumprimento ensinados em casa) e acolher as diferenças (mão no coração, abraço, sorriso e “bom dia”).
- Analise cada alternativa à luz dessa exigência. A alternativa E propõe que cada criança escolha como cumprimentar e observe os gestos dos colegas. Isso respeita a liberdade individual (ninguém é obrigado a fazer nada), valoriza a diversidade e cria um espaço de conhecimento mútuo. Logo, E é a resposta correta.
- Por que as demais estão erradas. A alternativa A separa as crianças por gesto, o que reforça divisões em vez de reconhecer o que é comum a todos. A alternativa B obriga todos a repetir um gesto, desrespeitando a condição de não obrigar ninguém. A alternativa C proíbe gestos diferentes, negando e silenciando os costumes da turma. A alternativa D coloca os gestos em disputa de valor, dizendo que um seria melhor que os outros, o que vai contra o acolhimento das diferenças.
- Conclusão. A proposta correta é a que combina liberdade de escolha, respeito às tradições de cada família e valorização do que é compartilhado, que é exatamente a descrita em E. O gabarito oficial E está correto.
💡 Dica: Compare as propostas e escolha a que permite conhecer os costumes sem impor um gesto ou desvalorizar os demais.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que agrupar as crianças pelo gesto aprendido em casa ajuda a conhecer as diferenças, sem perceber que isso separa a turma em vez de unir.
O aluno entende que padronizar um gesto para toda a turma facilita a convivência, ignorando que a proposta precisa respeitar a vontade de cada um de não fazer algo que não deseja.
Por que engana: Escolher uma proposta que uniformiza, separa ou compara os gestos, sem perceber que acolher a diversidade exige permitir escolhas e evitar considerar um costume superior aos demais.
O aluno acredita que proibir gestos diferentes evita constrangimento, mas isso apaga os costumes das famílias em vez de acolhê-los.
O aluno confunde conhecer e respeitar diferentes costumes com hierarquizar tradições, achando que cada criança deve defender que seu gesto é superior aos demais.
Todos os relatos tratam de cumprimentar pessoas, mas mostram formas diferentes. A proposta permite conhecer os costumes sem impor um gesto.
Raio-X da questão
Respeito às diferentes tradições
diagnostico
Reconhecimento de diferentes costumes · Respeito à diversidade religiosa
Revise como reconhecer e respeitar diferentes costumes e tradições religiosas sem hierarquizá-los ou obrigar alguém a praticá-los.
Escolher uma proposta que uniformiza, separa ou compara os gestos, sem perceber que acolher a diversidade exige permitir escolhas e evitar considerar um costume superior aos demais.
multiculturalismo
empatia
cotidiano
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Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog