Why buy a tool that may stay in a drawer for most of the year? At the Riverside Community Center, the Share…

Questão

Why buy a tool that may stay in a drawer for most of the year? At the Riverside Community Center, the Share Shed lends hammers, garden gloves, and drills to local families for free. Members return each item after using it. On Wednesdays, volunteers show visitors how to fix a loose chair leg or mend a bicycle tire. Last month, the Shed added a shelf of sewing tools after residents requested them. Maya borrowed a hand trowel to plant herbs with her grandmother. She says she will return it so another family can use it. The project depends on people caring for the tools and sharing them. Analyze the message of the text and choose the comment that connects its main idea to a similar action in another setting.

1. A) It is like a class using art supplies without returning them, so the project can grow.
2. B) It is like a class throwing away art supplies after one use, so shelves stay empty.
3. C) It is like a class keeping art supplies locked away, so they remain new for one student.
4. D) It is like a class sharing art supplies, so more students can use them without each buying a set.
5. E) It is like a class buying identical art supplies for every student, so nothing is shared.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

1. Identifique a ideia central do texto. O Share Shed é um espaço de empréstimo gratuito de ferramentas: as pessoas pegam os itens, usam e devolvem, para que outras famílias também possam usá-los. O último parágrafo resume isso: o projeto depende de as pessoas cuidarem das ferramentas e compartilharem.
2. Procure a alternativa que traz a mesma ideia de compartilhamento em outro contexto. A alternativa D descreve uma turma que divide materiais de arte, para que mais alunos usem os mesmos itens sem que cada um precise comprar um conjunto. Isso espelha a lógica do texto: um recurso compartilhado atende mais pessoas e reduz o consumo individual.
3. Verifique as demais alternativas, cada uma com um motivo de rejeição.
4. A) Usar materiais sem devolvê-los vai contra a prática de devolução do texto, e o projeto não cresce assim.
5. B) Descartar materiais após um uso é o oposto do cuidado com os itens que o texto defende.
6. C) Trancar os materiais impede o compartilhamento, que é o cerne da ideia do texto.
7. E) Comprar um conjunto para cada aluno elimina justamente o compartilhamento, contrariando a mensagem.
8. Conclusão. A alternativa D é a única que conecta a ideia central do texto, compartilhar e cuidar de um recurso comum, a uma ação semelhante em outro cenário, por isso está correta.

💡 Dica: Identifique a ideia principal e relacione com outra situação semelhante.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

Questões parecidas com resolução

• School Notice On Friday, students bring a reusable water bottle. After lunch, the Green Team will collect plastic cups…
• Waiting for the late bus, Maya noticed a cardboard box beside the shelter. A note said, “Take a book, leave a book.” She…
• WALK TO SCHOOL WEEK Join us every Friday this month. Bring a friend, leave the car at home, and help make our air…
• Tuesday, 2:00 p.m. — School Library Reading Circle Bring one comic book and a pencil. We will read a short story in…
• Em uma biblioteca, uma aluna vê um livro longe da mesa em que está sentada e comenta: “That book looks interesting.” —…
• A yellow poster near the entrance of River Park says: "Keep the park clean and safe for everyone. Use the trash bins…

Todas as questões de Partilha de leitura, com mediação do professor