— Se a pessoa usa cadeira de rodas, não pode receber as mesmas instruções de quem chega de bicicleta — alertou…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar diferentes linguagens, mídias e ferramentas digitais em processos de produção coletiva, colaborativa e projetos autorais em ambientes digitais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Se a pessoa usa cadeira de rodas, não pode receber as mesmas instruções de quem chega de bicicleta — alertou uma moradora durante a preparação de um festival na praça central. Para produzir um guia digital de chegada ao evento, estudantes reuniram, em um espaço compartilhado, mapas ilustrados, textos curtos e áudios gravados por participantes diferentes. Na primeira tela do guia, o visitante informa como pretende chegar: de bicicleta, com necessidade de rota acessível ou por outro meio. Cada escolha deve levar apenas às orientações adequadas: bicicletário e ciclovia, rampas e entradas sem degraus ou acessos gerais. Como mudanças nas ruas podem ocorrer até o dia do festival, os materiais precisam permanecer integrados para que os autores atualizem o mesmo guia. Analise as necessidades descritas e identifique a estratégia de programação e colaboração que permite montar o guia digital.
- A) Criar uma escolha aleatória que distribua os materiais entre os perfis selecionados.
- B) Criar uma sequência única que apresente todos os materiais, independentemente do perfil selecionado.
- C) Criar um arquivo de áudio único que substitua mapas e textos em todas as rotas.
- D) Criar cópias separadas do guia para cada integrante editar sem integração posterior.
- E) Criar um fluxograma compartilhado com condições que encaminhem cada perfil ao conjunto correspondente de mídias.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve um guia digital com uma primeira tela de escolha (bicicleta, rota acessível ou outro meio). Cada escolha deve levar somente às orientações correspondentes, o que exige uma lógica de desvio condicional. Passo 2: Os materiais (mapas, textos e áudios) vêm de autores diferentes e precisam permanecer integrados em um espaço compartilhado, pois as ruas podem mudar até o festival e o mesmo guia deve ser atualizado por todos. Passo 3: A alternativa E reúne as duas necessidades: um fluxograma compartilhado funciona como uma estrutura de decisão, em que cada condição (perfil escolhido) encaminha o visitante ao conjunto certo de mídias, e, como é compartilhado, permite que os autores atualizem o mesmo material. Passo 4: A alternativa A está errada porque a escolha aleatória desrespeita o perfil informado pelo visitante, que precisa receber orientações específicas. Passo 5: A alternativa B está errada porque apresentar tudo para todos ignora a escolha do perfil e mistura orientações inadequadas, como ciclovia para quem usa cadeira de rodas. Passo 6: A alternativa C está errada porque um único áudio não substitui mapas e textos, que são parte necessária do guia, e não resolve a ramificação por perfil. Passo 7: A alternativa D está errada porque cópias separadas quebram a integração e impedem que a atualização de ruas chegue a todas as versões do guia. Conclusão: a resposta correta é E, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique a estratégia de programação e colaboração adequada para integrar conteúdos dinâmicos.
Alternativa por alternativa
O aluno pode pensar que basta distribuir os materiais de forma variada para atender a diferentes perfis, sem perceber que o visitante precisa de um caminho determinado pela sua própria escolha.
O aluno pode imaginar que uma sequência única de todos os materiais é suficiente, ignorando que o enunciado exige que cada escolha leve apenas às orientações adequadas.
O aluno pode supor que um arquivo de áudio único simplifica o guia, esquecendo que mapas e textos são parte essencial das orientações e que o problema central é a ramificação por perfil.
O aluno pode entender que cópias separadas permitem edições independentes, sem notar que o enunciado exige materiais integrados para que todos atualizem o mesmo guia.
As escolhas do visitante exigem condições no fluxo, e o espaço compartilhado permite integrar e atualizar textos, mapas e áudios produzidos pelo grupo.
Raio-X da questão
programação colaborativa e acessibilidade
diagnostico
conceitos básicos de programação · noções de acessibilidade digital
Estude conceitos de programação modular e acessibilidade digital.
Confundir estratégias de programação colaborativa com métodos isolados ou não considerar acessibilidade.
pensamento_critico
cotidiano
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