— O barro retirado nos sítios não fica por aqui — explicou a motorista ao mostrar o caminhão carregado. No…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer as características da cidade e analisar as interações entre a cidade e o campo e entre cidades na rede urbana.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— O barro retirado nos sítios não fica por aqui — explicou a motorista ao mostrar o caminhão carregado. No município fictício de Santa Luz, famílias da área rural vendem argila para duas fábricas localizadas na parte urbana. Nessas fábricas, a argila é transformada em pisos e telhas. Depois, caminhões levam grande parte da produção para lojas de construção de dois municípios próximos. Alguns trabalhadores que moram nos sítios também se deslocam diariamente até as fábricas. Assim, o mesmo material passa por diferentes lugares antes de chegar às casas em construção na região. Analise o percurso da argila e dos produtos descrito no texto e identifique a interpretação que explica essa organização do espaço.
- A) A dependência da cidade de matéria-prima fabricada exclusivamente em municípios mais distantes.
- B) A produção dos sítios voltada somente para o uso das famílias que vivem na área rural.
- C) O isolamento do campo, que realiza suas atividades sem contato com as fábricas da cidade.
- D) A troca entre cidades que acontece sem utilizar recursos produzidos ou retirados no campo.
- E) A ligação entre o campo fornecedor, a cidade que transforma a matéria-prima e cidades que recebem os produtos.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifique o percurso descrito no texto. A argila sai da área rural (sítios), onde famílias a vendem; passa pelas fábricas na parte urbana de Santa Luz, que a transformam em pisos e telhas; e chega às lojas de construção de dois municípios próximos. Há ainda o deslocamento diário de trabalhadores que moram nos sítios até as fábricas.
- Interprete o sentido geral. O texto mostra que campo, cidade e outras cidades estão conectados por fluxos de matéria-prima, produtos e pessoas. O campo fornece o recurso natural, a cidade faz a transformação industrial e outros municípios recebem e distribuem o produto final.
- Compare as alternativas. A alternativa E descreve exatamente essa rede: o campo fornecedor, a cidade que transforma a matéria-prima e as cidades que recebem os produtos.
- Analise as erradas. A alternativa A está errada porque a matéria-prima vem dos sítios da própria região, não de municípios distantes. A alternativa B está errada porque a produção rural é vendida às fábricas, não destinada somente ao consumo das famílias. A alternativa C está errada porque o texto mostra contato direto entre campo e fábricas, tanto na venda da argila quanto no deslocamento dos trabalhadores. A alternativa D está errada porque a troca descrita depende justamente de recursos retirados no campo, a argila.
- Conclusão: a alternativa correta é a E, coincidindo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Analise o percurso do material e a relação entre os locais mencionados.
Alternativa por alternativa
Supõe que a matéria-prima vem de municípios distantes e é fabricada fora da região, ignorando que a argila é extraída nos sítios locais.
Entende que a produção rural serve apenas ao consumo das próprias famílias, sem perceber que a argila é vendida às fábricas.
Acredita que campo e cidade funcionam de forma isolada, não percebendo que há venda de argila e deslocamento diário de trabalhadores entre eles.
Entende que a circulação ocorre apenas entre cidades, desconsiderando que a argila extraída no campo é o insumo que move toda a cadeia.
Correta. A argila vem da área rural, é transformada na cidade e segue para municípios próximos, mostrando relações entre campo, cidade e rede urbana.
Raio-X da questão
organização do espaço geográfico
diagnostico
espaço rural e urbano · fluxos econômicos regionais
Estude como os espaços rurais e urbanos se relacionam economicamente.
Confundir a função dos locais no processo produtivo e o deslocamento dos materiais e pessoas.
pensamento_critico
cotidiano
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