Durante uma campanha de conscientização sobre o descarte correto de resíduos, a turma do 6º ano revisou um…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, em textos, períodos compostos por orações separadas por vírgula sem a utilização de conectivos, nomeando-os como períodos compostos por coordenação.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma campanha de conscientização sobre o descarte correto de resíduos, a turma do 6º ano revisou um cartaz e encontrou alguns erros de informação. Em seguida, corrigiu esses erros antes de apresentar o cartaz à comunidade escolar. Nesse caso, a correção ocorreu como resultado da revisão. Com base no texto, qual frase emprega um conectivo que expressa adequadamente a relação de consequência entre revisar o cartaz e corrigir os erros?
- A) A turma revisou o cartaz; se necessário, corrigiu os erros.
- B) A turma revisou o cartaz; porém, corrigiu os erros.
- C) A turma revisou o cartaz; também, corrigiu os erros.
- D) A turma revisou o cartaz; depois, corrigiu os erros.
- E) A turma revisou o cartaz; por isso, corrigiu os erros.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O texto afirma que a correção ocorreu como resultado da revisão, ou seja, existe uma relação de causa e consequência: a revisão foi o motivo e a correção foi o efeito.
- Procuramos o conectivo que expressa consequência. A expressão 'por isso' introduz uma conclusão decorrente da informação anterior, por isso é o conectivo adequado.
- Analisando as demais alternativas: na letra A, 'se necessário' indica condição, e não consequência certa, pois o texto afirma que a correção de fato ocorreu. Na letra B, 'porém' expressa oposição, o que contradiz a ideia de que a correção resultou da revisão. Na letra C, 'também' expressa adição, sem relação de causa e efeito. Na letra D, 'depois' indica apenas sequência temporal, não consequência.
- Portanto, a alternativa correta é a E, que é também o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique o conectivo que indica que a revisão provocou a correção dos erros.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter tomado 'se necessário' como indicação de relação entre as ações, mas esse conectivo expressa condição hipotética, enquanto o texto afirma que a correção de fato ocorreu como resultado da revisão.
O aluno pode ter interpretado a relação entre revisar e corrigir como oposição, quando na verdade a correção é consequência direta da revisão.
O aluno pode ter usado 'também' por entender que as duas ações apenas se somam, sem perceber que o texto estabelece uma relação de causa e consequência.
O aluno pode ter se guiado apenas pela ordem cronológica das ações (primeiro revisar, depois corrigir), sem notar que o enunciado pede a relação de consequência.
Por que engana: O aluno pode confundir consequência com sequência temporal, escolhendo “depois” por considerar apenas a ordem em que as ações aconteceram.
A expressão “por isso” introduz a consequência da ação apresentada anteriormente: a turma corrigiu os erros porque havia revisado o cartaz e encontrado problemas nele.
Raio-X da questão
Conectivo de consequência
avaliacao
Relações de sentido · Classes de conectivos
Revise as relações de sentido expressas por conectivos, especialmente causa e consequência.
O aluno pode confundir consequência com sequência temporal, escolhendo “depois” por considerar apenas a ordem em que as ações aconteceram.
educacao_ambiental
tomada_decisao
cotidiano
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