— A caixa de devoluções deve ficar em um ponto que qualquer visitante consiga encontrar — explicou a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Descrever deslocamentos e localização de pessoas e de objetos no espaço, por meio de malhas quadriculadas e representações como desenhos, mapas, planta baixa e croquis, empregando termos como direita e esquerda, mudanças de direção e sentido, intersecção, transversais, paralelas e perpendiculares.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— A caixa de devoluções deve ficar em um ponto que qualquer visitante consiga encontrar — explicou a bibliotecária durante a reorganização da biblioteca comunitária. No piso, a entrada está voltada para a estante de leitura. À esquerda da entrada fica o espaço infantil, e à direita, o balcão de atendimento. Uma funcionária partiu da entrada, caminhou duas faixas em direção à estante, deslocou-se uma faixa para a esquerda e avançou mais uma faixa na mesma direção da estante. Todas as faixas do piso têm a mesma largura. Para registrar a posição final, ela deve comparar a caixa tanto com a estante de leitura quanto com o espaço infantil. Analise os deslocamentos descritos e identifique a posição final da caixa em relação à estante de leitura e ao espaço infantil.
- A) À esquerda da estante e à direita e acima do espaço infantil.
- B) À direita da estante e à esquerda e abaixo do espaço infantil.
- C) À esquerda da estante e à direita e abaixo do espaço infantil.
- D) À direita da estante e à direita e acima do espaço infantil.
- E) À esquerda da estante e à esquerda e acima do espaço infantil.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Fixe um referencial. A entrada está voltada para a estante, então a estante fica à frente de quem entra. Como o espaço infantil fica à esquerda da entrada, a esquerda é o lado do espaço infantil e a direita é o lado do balcão. Assim, considere a entrada como o ponto de partida, com a estante ao 'norte', o espaço infantil a 'oeste' e o balcão a 'leste'.
- Acompanhe os deslocamentos. Duas faixas em direção à estante levam a funcionária a 2 faixas à frente da entrada. Depois, uma faixa para a esquerda (oeste) a leva para 1 faixa à esquerda da entrada. Por fim, mais uma faixa na direção da estante a leva para 3 faixas à frente da entrada. A posição final é 3 faixas para a frente e 1 para a esquerda da entrada.
- Compare com a estante. A caixa está à frente da entrada e um pouco à esquerda do centro dela. Como a estante está em frente à entrada, a caixa está à esquerda da estante.
- Compare com o espaço infantil. O espaço infantil está à esquerda da entrada, ou seja, mais a oeste do que a caixa, que está apenas 1 faixa à esquerda da entrada. Logo, a caixa está à direita do espaço infantil. Além disso, a caixa está 3 faixas à frente da entrada, enquanto o espaço infantil está na altura da entrada, então a caixa está acima dele (mais perto da estante).
- Conclusão. A caixa está à esquerda da estante e à direita e acima do espaço infantil, o que corresponde à alternativa A, que coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas. B inverte a lateral e a posição vertical. C inverte a posição vertical em relação ao espaço infantil. D troca a lateral, colocando a caixa à direita da estante. E considera a caixa à esquerda do espaço infantil, o que ignora que ele fica mais a oeste.
💡 Dica: Analise os deslocamentos passo a passo e relacione-os com os pontos de referência dados.
Alternativa por alternativa
Após avançar três faixas e deslocar-se uma para a esquerda, a caixa fica à esquerda da estante, à direita e acima do espaço infantil.
O aluno inverte o sentido dos deslocamentos: lê o avanço em direção à estante como afastamento e troca a lateral, colocando a caixa à direita da estante e abaixo do espaço infantil.
O aluno acerta a posição em relação à estante, mas considera que a funcionária ficou abaixo do nível da entrada, como se tivesse voltado em vez de avançado, e por isso coloca a caixa abaixo do espaço infantil.
O aluno troca o sentido do deslocamento lateral e entende que a funcionária foi para a direita, o que leva a caixa para o lado do balcão e à direita da estante.
O aluno compara a caixa com o espaço infantil usando a entrada como se fosse o próprio espaço infantil, ou ignora que a caixa ficou 1 faixa à esquerda da entrada e não 2 ou mais, concluindo que ela está à esquerda do espaço infantil.
Raio-X da questão
posicionamento espacial e orientação
diagnostico
noções básicas de orientação espacial · direções e movimentos no plano
estude deslocamentos e orientação espacial em planos bidimensionais
Confundir as direções esquerda e direita ou não considerar a sequência correta dos deslocamentos.
pensamento_critico
cotidiano
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