Leia o poema visual: CHUVA nuvem gota pinga escorre rua rio As palavras descem pela página. Que movimento a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Observar, em poemas concretos, o formato, a distribuição e a diagramação das letras do texto na página.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Leia o poema visual: CHUVA nuvem gota pinga escorre rua rio As palavras descem pela página. Que movimento a organização do poema ajuda a imaginar?
- A) A diagonal mostra a água voltando ao começo.
- B) A diagonal mostra a água parada em cada lugar.
- C) A diagonal mostra a água descendo para o rio.
- D) A diagonal mostra a água indo para os lados.
- E) A diagonal mostra a água subindo para a nuvem.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Observe a estrutura do poema. As palavras estão escritas em linhas sucessivas, cada uma começando mais à direita que a anterior: nuvem, gota, pinga, escorre, rua, rio. Essa escada de recuos forma uma diagonal que desce da esquerda superior para a direita inferior.
- O enunciado diz que as palavras descem pela página, o que indica o movimento visual sugerido pela disposição. A sequência de palavras também acompanha o ciclo da chuva: a nuvem forma a gota, a gota pinga, escorre pela rua e chega ao rio.
- Portanto, a organização ajuda a imaginar a água descendo, desde a nuvem até o rio. A alternativa C traduz exatamente esse movimento.
- Por que as outras estão erradas: A sugere um retorno ao início, o que contraria a ordem descendente do poema; B sugere imobilidade, mas as palavras estão em movimento contínuo para baixo; D sugere deslocamento lateral, enquanto a diagonal é vertical além de horizontal; E inverte o sentido, pois a nuvem está no topo e a água desce a partir dela.
- O gabarito oficial C está correto, e a análise confirma essa resposta.
💡 Dica: Observe como a disposição das palavras sugere o movimento da chuva.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter entendido que, por a última palavra ser 'rio' e a primeira 'nuvem', a água retorna ao ponto de partida, como um ciclo fechado. Ele ignora que a diagonal não volta ao início.
O aluno pode ter visto apenas a sequência de palavras como lista estática, sem perceber o movimento sugerido pelos recuos. Confunde a organização do texto com imobilidade.
As palavras começam em “nuvem” e terminam em “rio”. A posição em diagonal, junto das palavras “pinga” e “escorre”, mostra a água descendo.
O aluno pode ter se fixado no deslocamento horizontal dos recuos de cada linha e concluído que o movimento é lateral. Não percebeu que a diagonal combina a descida vertical com o avanço para a direita.
O aluno pode ter associado a nuvem ao topo e imaginado que a água sobe em direção a ela, invertendo o sentido natural da chuva. Desconsidera que as palavras descem pela página.
Raio-X da questão
organização espacial do texto
diagnostico
interpretação de poemas visuais
estude como a forma do texto influencia seu significado
O aluno pode não perceber que a disposição das palavras representa o movimento da chuva e interpretar o texto apenas pelo significado literal das palavras.
pensamento_critico
cotidiano
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