Boletim da escola, 18 de março de 2025 A comissão de estudantes do 8º ano organizou a campanha “Livro em…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, em notícias, o fato central, suas principais circunstâncias e eventuais decorrências; em reportagens e fotorreportagens o fato ou a temática retratada e a perspectiva de abordagem, em entrevistas os principais temas/subtemas abordados, explicações dadas ou teses defendidas em relação a esses subtemas; em tirinhas, memes, charge, a crítica, ironia ou humor presente.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Boletim da escola, 18 de março de 2025 A comissão de estudantes do 8º ano organizou a campanha “Livro em Circulação”. Durante duas semanas, foram recolhidos 183 livros, e cada turma recebeu uma caixa para separar exemplares em bom estado. Segundo os alunos, a ação deve facilitar o acesso a leituras na escola e incentivar o cuidado com os materiais compartilhados. No boletim, qual informação pode ser reconhecida como opinião e não como fato?
- A) A ideia de que a ação deve facilitar o acesso à leitura na escola e incentivar o cuidado com os materiais compartilhados, por trazer uma avaliação dos alunos sobre o resultado esperado.
- B) A informação de que foram recolhidos 183 livros ao longo de duas semanas, pois esse número mostra a importância da campanha para a escola.
- C) A data de 18 de março de 2025, já que toda informação com data costuma expressar a opinião de quem escreveu o boletim.
- D) O nome da campanha, “Livro em Circulação”, porque toda campanha com um título criativo tem, necessariamente, uma opinião embutida no texto.
- E) A divisão dos exemplares em bom estado nas caixas de cada turma, porque essa organização comprova que a campanha já melhorou o acesso às leituras.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Opinião é um juízo de valor, uma avaliação pessoal de quem fala ou escreve, que pode ser contestada. Fato é algo que aconteceu ou pode ser verificado objetivamente.
- Analisando o boletim, o trecho 'Segundo os alunos, a ação deve facilitar o acesso a leituras na escola e incentivar o cuidado com os materiais compartilhados' apresenta uma previsão e uma avaliação sobre o resultado esperado da campanha. Além disso, a atribuição 'segundo os alunos' indica que é um ponto de vista, e não um dado verificável.
- Portanto, a alternativa A está correta, pois identifica exatamente essa avaliação subjetiva sobre o que a ação deve provocar.
- A alternativa B está errada, pois o número de livros recolhidos (183) é um dado objetivo e verificável, mesmo que a frase acrescente um juízo sobre sua importância.
- A alternativa C está errada, pois a data é um dado objetivo e não expressa opinião de quem escreveu.
- A alternativa D está errada, pois o nome de uma campanha é apenas uma identificação, e não uma avaliação embutida no texto.
- A alternativa E está errada, pois a separação de exemplares em bom estado é um procedimento descrito como fato, e a conclusão de que a campanha 'já melhorou o acesso' não aparece no texto como afirmação de opinião, além de ser uma afirmação indevidamente generalizada.
💡 Dica: Procure a frase que expressa avaliação ou expectativa, não o dado comprovável.
Alternativa por alternativa
Reconhece a opinião no trecho porque apresenta expectativa e avaliação sobre os efeitos da campanha, sem ser um dado verificável diretamente no texto.
O aluno acredita que um dado numérico, por vir acompanhado de um comentário sobre sua importância, passa a ser opinião, sem separar o número em si da avaliação feita sobre ele.
O aluno supõe que toda informação com data reflete a opinião de quem escreveu, confundindo a marcação temporal, que é um dado objetivo, com um juízo pessoal.
O aluno acredita que títulos criativos sempre carregam opinião embutida, confundindo criatividade ou apelo de um nome com um julgamento de valor explícito no texto.
O aluno interpreta a organização das caixas como prova de um resultado já alcançado, tomando uma descrição de procedimento como uma conclusão avaliativa e não percebendo que o texto apenas descreve a ação.
Por que engana: tomar qualquer informação do texto como fato ou confundir avaliação com dado objetivo
Raio-X da questão
fato e opinião
distinguir fato e op
leitura literal · interpretação de enunciados
marcas de subjetividade no texto
tomar qualquer informação do texto como fato ou confundir avaliação com dado objetivo
convivência escolar
pensamento crítico
boletim escolar
Questões parecidas com resolução
- Boletim da escola, 12 de agosto de 2026 A biblioteca recebeu, nesta semana, 186 livros doados por alunos e famílias…
- Trecho de um post divulgado pela coordenação estudantil: "A gincana arrecadou 280 livros em dois dias. Na opinião de…
- Trecho de uma reportagem escolar publicada no jornal da comunidade: "No sábado, a praça do bairro recebeu a Feira da…
- Nota de divulgação da escola, 4 de setembro de 2026: Na última semana, a turma do 8º ano recolheu 95 livros para a…
- Aviso afixado no mural da escola: “A Semana da Leitura vai acontecer de segunda a quinta-feira. Durante esses dias, a…
- Boletim da escola, 18 de março de 2025 A comissão de estudantes do 8º ano organizou a campanha “Livro em Circulação”…
Todas as questões de Estratégia de leitura: apreender os sentidos globais do texto
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog