Em uma turma do 6º ano, a professora pediu que os alunos observassem o uso de água em casa durante um dia. Os…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Questão
Em uma turma do 6º ano, a professora pediu que os alunos observassem o uso de água em casa durante um dia. Os registros ficaram assim: banho demorado, torneira aberta ao escovar os dentes, lavagem da calçada com mangueira e reaproveitamento da água da máquina para limpar o quintal. Ao final, a turma discutiu quais atitudes ajudam a economizar água. Com base no texto, qual atitude demonstra uso mais consciente da água no cotidiano?
- A) Manter a torneira aberta ao escovar os dentes, porque isso deixa a higiene mais completa e evita interrupções.
- B) Escolher um banho demorado em vez de reaproveitar a água, porque assim a água é usada com mais intensidade e rende mais no dia.
- C) A lavagem da calçada com mangueira, porque a força da água facilita a limpeza e evita esforço extra em casa.
- D) O reaproveitamento da água da máquina para limpar o quintal, pois reduz o desperdício e ajuda a economizar um recurso natural importante.
- E) O banho demorado, porque permite usar a água com mais calma e aproveitar melhor o momento de higiene.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. Ele descreve quatro situações do dia a dia: banho demorado, torneira aberta ao escovar os dentes, lavagem da calçada com mangueira e reaproveitamento da água da máquina para limpar o quintal. Pergunta-se qual atitude mostra uso mais consciente da água, ou seja, que economiza o recurso.
- Analise o critério de consciência no uso da água: a atitude correta é a que evita desperdício. Entre as quatro situações do texto, o reaproveitamento da água da máquina é a única que usa de novo um recurso que já foi gasto, em vez de jogá-lo fora.
- Verifique a alternativa D: o reaproveitamento da água da máquina para limpar o quintal reduz o desperdício e ajuda a economizar um recurso natural importante. Esta é a resposta correta, pois une o reuso (economia) ao critério do texto.
- Por que as outras alternativas estão erradas: a A mantém a torneira aberta, o que gasta água sem necessidade; a B defende o banho demorado, que consome mais água; a C usa mangueira para lavar a calçada, método que desperdiça muito volume; a E também defende o banho demorado, apenas com outra justificativa, o que não altera o desperdício.
- Conclusão: a atitude mais consciente é reaproveitar a água, e o gabarito oficial D está correto.
💡 Dica: Procure a atitude que reaproveita água e evita desperdício.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que deixar a torneira aberta traz mais higiene e não percebe que a água corre sem uso enquanto a pessoa escova os dentes.
O aluno confunde uso intenso com uso eficiente, achando que gastar mais água no banho 'rende mais', e não percebe que o reaproveitamento é a atitude de economia descrita no texto.
O aluno associa a força da água à limpeza eficaz e ao menor esforço, sem considerar o grande volume de água gasto com a mangueira.
Resposta que relaciona a atitude ao uso consciente da água, pois promove reaproveitamento e diminui o desperdício no cotidiano.
O aluno foca no conforto e no bem-estar do banho demorado e ignora que o tempo prolongado do chuveiro aumenta o consumo de água.
Por que engana: Escolher a prática que parece mais útil, mas consome mais água.
Raio-X da questão
uso consciente da água
Reconhecer uso consc
identificação de práticas de desperdício · reaproveitamento de água
economia de recursos naturais
Escolher a prática que parece mais útil, mas consome mais água.
educação ambiental
responsabilidade
cotidiano doméstico
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