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Matemática6º anoMédia⏱ 10 a 15 mi

Em uma turma do 6o ano, os estudantes passaram a separar papel, plastico e restos de alimento em lixeiras…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Questão

Em uma turma do 6o ano, os estudantes passaram a separar papel, plastico e restos de alimento em lixeiras diferentes. Depois disso, a escola percebeu que parte do lixo podia ser reaproveitada por coleta seletiva e compostagem. Explique, com base no texto, por que separar o lixo em lixeiras diferentes ajuda o ambiente da escola e da cidade.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Separar o lixo facilita a reciclagem e a compostagem, reduz a quantidade de residuos misturados e ajuda a diminuir a poluicao, além de tornar o descarte mais adequado.

Explicação

O texto informa que os residuos podem ser reaproveitados. Ao separa-los, a escola permite esse reaproveitamento e reduz impactos ambientais.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade Identifica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Dissertativo e conte🧩 Avalia interpretação
🎯 Conceito central

Separação de resíduos

📌 Objetivo

Relacionar separação

🧱 Pré-requisitos

Tipos de resíduos · Destino adequado do lixo

📚 Reveja

Coleta seletiva e compostagem

⚠️ Erro mais comum

Restringir a resposta a repetir o texto sem explicar os benefícios ambientais

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

Escola e cidade

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