Cartazes e objetos já estão separados para uma exposição sobre independências na América Latina, mas duas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar o processo de independência em diferentes países latino-americanos e comparar as formas de governo neles adotadas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Cartazes e objetos já estão separados para uma exposição sobre independências na América Latina, mas duas vitrines ainda estão sem legenda. Na primeira, há uma cópia de uma Constituição que mantém a figura do imperador e menciona um herdeiro da Casa de Bragança. A explicação do guia diz que a ruptura com a metrópole ocorreu sem guerra longa, e que a autoridade central buscou evitar que as províncias se separassem. Na segunda, aparecem um “plano” que prometia preservar religião e propriedade, a imagem de um líder militar que chegou a ser proclamado imperador e, ao lado, uma Constituição posterior que divide o país em “estados” com governo próprio e um presidente eleito, após conflitos entre grupos regionais. Analise as pistas do texto e identifique a combinação que o curador deve usar para nomear cada vitrine, relacionando o país e a forma de governo consolidada após a independência.
- A) Brasil: república federal; México: monarquia constitucional
- B) Brasil: monarquia constitucional; México: república federal
- C) Brasil: monarquia absolutista; México: república unitária
- D) Brasil: república presidencialista; México: república parlamentarista
- E) Brasil: monarquia parlamentar; México: império hereditário duradouro
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Na primeira vitrine, a Constituição mantém a figura do imperador e menciona um herdeiro da Casa de Bragança, o que aponta para o Brasil, cuja Constituição de 1824 instituiu uma monarquia constitucional. A ruptura sem guerra longa e a preocupação da autoridade central em impedir a separação das províncias reforçam essa identificação. Passo 2: Na segunda vitrine, o plano que prometia preservar religião e propriedade é o Plano de Iguala, e o líder militar proclamado imperador é Agustín de Iturbide, no México. A Constituição posterior que divide o país em estados com governo próprio e um presidente eleito, após conflitos entre grupos regionais, corresponde ao modelo de república federal adotado pelo México em 1824. Passo 3: Portanto, o Brasil deve ser nomeado como monarquia constitucional e o México como república federal, o que corresponde à alternativa B. Passo 4: A alternativa A está errada porque o Brasil não se tornou república federal após a independência, e o México não foi monarquia constitucional consolidada. A alternativa C está errada porque a monarquia brasileira não era absolutista, já que havia Constituição, e a república mexicana adotou o federalismo, não o unitarismo. A alternativa D está errada porque nenhum dos dois países adotou república parlamentarista nem presidencialista nesse contexto, pois o Brasil era monarquia e o México adotou presidencialismo federal, sem parlamentarismo. A alternativa E está errada porque o México não teve um império hereditário duradouro, já que o império de Iturbide foi breve e derrubado, e o Brasil não era monarquia parlamentar, mas constitucional com Poder Moderador.
💡 Dica: Analise as pistas históricas para relacionar os países e formas de governo.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado o Brasil a uma república federal por supor que a independência sempre levou ao modelo republicano e federal da América espanhola. Também pode ter invertido as formas de governo entre os dois países.
A Casa de Bragança e o imperador remetem ao Brasil; a Constituição com “estados” e presidente eleito caracteriza o México republicano e federativo.
O aluno provavelmente confundiu a monarquia brasileira pós-independência com um regime absolutista, esquecendo que a Constituição de 1824 limitava o poder do imperador. Também pode ter associado o México a um Estado unitário, sem considerar a organização em estados com governo próprio.
O aluno pode ter tomado a Constituição de 1824 brasileira como presidencialista por não reconhecer a figura do imperador como chefe de Estado, e atribuído ao México um parlamentarismo por ver presidente eleito. Trata-se de confusão entre sistemas de governo e forma de Estado.
O aluno pode ter identificado a monarquia brasileira como parlamentar, desconsiderando o caráter constitucional e o Poder Moderador da Constituição de 1824. Também pode ter tomado o império de Iturbide como um regime hereditário duradouro, sem perceber que foi breve e não gerou dinastia.
Raio-X da questão
independência América Latina, formas de governo
diagnostico
independência na América Latina · formas de governo
Estude os processos de independência e formas de governo na América Latina.
Confundir os países e suas formas de governo após a independência devido à semelhança dos processos.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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