Por que, quando falta chuva, a fumaça volta a aparecer perto de algumas cidades? Em um município que depende…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Discutir e avaliar usinas de geração de energia elétrica (termelétricas, hidrelétricas, eólicas etc.), suas semelhanças e diferenças, seus impactos socioambientais, e como essa energia chega e é usada em sua cidade, comunidade, casa ou escola.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Por que, quando falta chuva, a fumaça volta a aparecer perto de algumas cidades? Em um município que depende de uma hidrelétrica no rio local, a estiagem prolongada reduziu o nível do reservatório e a geração caiu. Para evitar apagões nos horários de pico, a concessionária acionou geradores a diesel instalados perto do bairro industrial, e moradores passaram a relatar fuligem nas casas e piora de problemas respiratórios. Em audiência pública, surgiram propostas para reduzir o uso do diesel sem aumentar conflitos socioambientais: (1) construir uma nova barragem a montante, que alagaria parte de um vale com mata remanescente e exigiria remoção de famílias; (2) trocar os geradores por uma usina a gás natural, com chaminé mais “limpa”, mas que ainda libera gases do efeito estufa; (3) instalar painéis solares em telhados de galpões e estacionamentos, com baterias para atender aos picos; (4) implantar um parque eólico em dunas usadas por tartarugas para desova. Analise as propostas do texto e identifique a alternativa que melhor reduz a poluição do ar relatada e, ao mesmo tempo, evita novos alagamentos e perda de habitats no município.
- A) Priorizar um parque eólico nas dunas, substituindo os geradores sem emissão na operação, mesmo afetando área de desova.
- B) Priorizar uma usina a gás natural no bairro industrial, trocando o diesel por um combustível fóssil de queima mais eficiente.
- C) Priorizar painéis solares em telhados e estacionamentos, com baterias, reduzindo o uso do diesel sem alagar novas áreas.
- D) Manter os geradores a diesel nos horários de pico, pois já estão instalados perto do bairro industrial.
- E) Priorizar uma nova barragem no rio, aumentando a geração hidrelétrica mesmo com alagamento do vale e remoção de famílias.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O problema central é a poluição do ar causada pela queima de diesel nos geradores perto do bairro industrial, e a proposta buscada deve reduzir essa poluição sem novos alagamentos nem perda de habitats.
- Analisando as quatro propostas do texto: a barragem (1) alaga vale com mata e remove famílias; a usina a gás natural (2) ainda libera gases de efeito estufa e continua queimando combustível fóssil; os painéis solares com baterias (3) eliminam a queima de diesel nos picos sem alagar áreas; o parque eólico nas dunas (4) afeta a desova das tartarugas.
- Portanto, a proposta 3 é a que atende aos dois critérios ao mesmo tempo, correspondendo à alternativa C, que coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas: A prioriza o parque eólico que destrói habitat de desova; B mantém a queima de combustível fóssil, apenas trocando o combustível, e a expressão mais eficiente não resolve a emissão; D mantém a poluição que motivou o problema; E aumenta o alagamento e a remoção de famílias que o enunciado quer evitar.
💡 Dica: Compare as fontes de energia considerando a poluição do ar e os impactos sobre áreas naturais.
Alternativa por alternativa
O aluno considera apenas a emissão durante a operação do parque eólico e ignora que a proposta destrói área de desova de tartarugas, o que o enunciado exige evitar.
Por que engana: Escolher uma fonte que reduza a poluição do ar, mas ignorar os impactos sobre habitats ou a possibilidade de alagamento de novas áreas.
O aluno acredita que um combustível fóssil mais eficiente elimina a poluição do ar, sem perceber que o gás natural continua emitindo gases de efeito estufa e não cumpre o critério de reduzir a poluição de forma efetiva.
Os painéis solares com baterias podem atender aos horários de pico e diminuir o uso dos geradores a diesel. Instalados em telhados e estacionamentos, evitam alagar novas áreas e perder habitats.
O aluno assume que a proximidade e a instalação prévia dos geradores justificam mantê-los, ignorando que a fuligem e os problemas respiratórios relatados são justamente o efeito que se deseja reduzir.
O aluno pensa que hidrelétrica é sempre a solução limpa e prioriza a geração mesmo com alagamento, sem considerar que o enunciado exige evitar novos alagamentos e remoção de famílias.
Raio-X da questão
Fontes de energia e impactos
avaliacao
Fontes renováveis e não renováveis · Impactos ambientais da energia
Revise os impactos ambientais e as emissões associados às fontes de energia renováveis e fósseis.
Escolher uma fonte que reduza a poluição do ar, mas ignorar os impactos sobre habitats ou a possibilidade de alagamento de novas áreas.
educacao_ambiental
tomada_decisao
cientifico
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