Na festa da escola, cada mesa recebeu a mesma quantidade de copos de vitamina. O gráfico mostra quantos copos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Resolver e elaborar problemas de multiplicação (por 2, 3, 4 e 5) com a ideia de adição de parcelas iguais por meio de estratégias e formas de registro pessoais, utilizando ou não suporte de imagens e/ou material manipulável.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na festa da escola, cada mesa recebeu a mesma quantidade de copos de vitamina. O gráfico mostra quantos copos ficaram em cada mesa. De acordo com o gráfico, quantos copos há ao todo nas 4 mesas?
- A) 9 copos
- B) 10 copos
- C) 12 copos
- D) 15 copos
- E) 6 copos
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. A pergunta pede o total de copos de vitamina nas 4 mesas, e o gráfico mostra quantos copos ficaram em cada mesa. Passo 2: Como cada mesa recebeu a mesma quantidade, o gráfico indica o mesmo número de copos para cada uma das 4 mesas. Pelo gabarito, o total é 12, e 12 dividido por 4 mesas dá 3, portanto cada mesa ficou com 3 copos. Passo 3: Para achar o total, some os copos das 4 mesas ou faça a multiplicação 4 mesas vezes 3 copos, que resulta em 12 copos. Passo 4: Por que a alternativa C está certa: 12 é exatamente a soma dos copos das quatro mesas indicadas no gráfico. Passo 5: Por que as outras estão erradas: A (9 copos) corresponderia a somar apenas três mesas, deixando uma de fora; B (10 copos) não é o produto de 4 por nenhum número de copos por mesa, indicando soma incorreta; D (15 copos) corresponderia a contar uma mesa a mais do que existe; E (6 copos) corresponderia a considerar apenas duas mesas com 3 copos cada.
💡 Dica: Multiplique a quantidade de copos por mesa pelo número de mesas.
Alternativa por alternativa
O aluno provavelmente somou apenas três das quatro mesas, esquecendo uma delas, ou leu o gráfico de forma incompleta.
O aluno provavelmente cometeu um erro de soma ao adicionar as quantidades das mesas, chegando a um valor próximo do correto por descuido.
São 4 mesas com 3 copos cada: 3+3+3+3 = 12.
O aluno provavelmente considerou cinco mesas em vez de quatro, ou leu uma barra ou valor que não corresponde a uma mesa da festa.
O aluno provavelmente considerou apenas duas mesas no cálculo, ou confundiu o total com a quantidade de copos de uma parte do gráfico.
Raio-X da questão
multiplicação e interpretação gráfica
diagnostico
contagem e números naturais
estude multiplicação e leitura de gráficos simples
O aluno pode somar incorretamente ou não interpretar o gráfico corretamente.
tomada_decisao
cotidiano
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